Buongiorno a tutt*
mi pare doveroso mettere in circolo l'informazione seguente, una voce che arriva da alcuni Comitati Genitori degli Istituti Comprensivi di Bergamo. La locandina invita a una riunione informativa presso il liceo Mascheroni.
Siamo un coordinamento per le scuole superiori ma non fuori da ciò che succede in tutta Italia e dalla sensazione di preoccupazione diffusa per la tenuta del sistema scolastico.
Attualmente non abbiamo riscontro di cosa si stia pensando nelle scuole superiori, tra genitori e docenti, nonchè di come si stiano muovendo gli studenti. Tuttavia è necessario, come genitori, non solo prendere atto dei movimenti ma forse confrontare idee e pensieri. Attualmente il Co. Ge. del Liceo Lussana ci risulta l'unico ad avere affrontato l'argomento.
Marilisa Zappella (Segreteria Coor.Co.Ge.)
Martedì 28 ottobre, ore 21
Auditorium della Provincia
(presso Liceo Mascheroni) ingresso via S. Caterina, 13
Decreto Gelmini:
riforma della scuola o manovra economica?
Un incontro per capire ciò che prevede il piano programmatico
del Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca
Il tema sarà introdotto dal Prof. Paolo Catini, Preside del Liceo Scientifico Mascheroni.
Illustrerà i contenuti e l’iter del provvedimento Eugenio Gotti, collaboratore dell’Assessorato Regionale all’Istruzione
Sono invitati a partecipare genitori, docenti e dirigenti scolastici.
L’incontro è promosso da:
Comitato genitori I.C.Camozzi
Comitato Genitori Redona (I.C. Petteni)
Comitato Genitori I.C. A. Da Rosciate
martedì 28 ottobre 2008
lunedì 27 ottobre 2008
Incontro con AFFINATI, Città dei Ragazzi
Approfitto dell'avviso seguente per ricordare l'incontro Coor.Co.Ge. di mercoledì 29 ottobre "Il Programma Annuale
(dal bilancio finanziario, al Programma …verso il bilancio Sociale)"
Ricordo inoltre la possibilità di iscriversi alla Due giorni di Formazione del 15-16 novembre a Castione della Presolana
***
La proposta illustrata nella locandina allegata è la prima di una serie che tocca alcuni nodi del tema scuola-famiglia (quale scuola favorisce/sfavorisce l'incontro - come partecipare - quali adulti/testimoni servono ai nostri ragazzi) .
L'incontro con Affinati, docente di letteratura italiana nella sede staccata dell’IPSIA "Carlo Cattaneo", presso la comunità Città dei Ragazzi di Roma, tocca il tema della scuola che salva il merito includendo e non selezionando.
Il libro di Affinati - al centro dell'incontro - si presta bene a porre domande su quale relazione debba esserci fra docenti - studenti - famiglia e su quale patto educativo si riveli efficace con gli studenti "difficili" o problematici.
Incontro giovedì 6 novembre alle 20,45 presso sede Sportello Genitori CGIL -via Garibaldi,3 - Bergamo
Per saperne di più su Affinati e su La città dei ragazzi di Roma
Affinati http://it.geocities.com/eraldoaffinati/favorite.html
La città dei ragazzi http://www.citrag.it/
E' dagli esempi che può nascere qualcosa.
Marilisa Zappella (Segreteria Coor.Co.Ge.)
(dal bilancio finanziario, al Programma …verso il bilancio Sociale)"
Ricordo inoltre la possibilità di iscriversi alla Due giorni di Formazione del 15-16 novembre a Castione della Presolana
***
La proposta illustrata nella locandina allegata è la prima di una serie che tocca alcuni nodi del tema scuola-famiglia (quale scuola favorisce/sfavorisce l'incontro - come partecipare - quali adulti/testimoni servono ai nostri ragazzi) .
L'incontro con Affinati, docente di letteratura italiana nella sede staccata dell’IPSIA "Carlo Cattaneo", presso la comunità Città dei Ragazzi di Roma, tocca il tema della scuola che salva il merito includendo e non selezionando.
Il libro di Affinati - al centro dell'incontro - si presta bene a porre domande su quale relazione debba esserci fra docenti - studenti - famiglia e su quale patto educativo si riveli efficace con gli studenti "difficili" o problematici.
Incontro giovedì 6 novembre alle 20,45 presso sede Sportello Genitori CGIL -via Garibaldi,3 - Bergamo
Per saperne di più su Affinati e su La città dei ragazzi di Roma
Affinati http://it.geocities.com/eraldoaffinati/favorite.html
La città dei ragazzi http://www.citrag.it/
E' dagli esempi che può nascere qualcosa.
Marilisa Zappella (Segreteria Coor.Co.Ge.)
sabato 25 ottobre 2008
INFO PER COMITATI E STUDENTI
Informazioni per comitati e studenti:
1. il Premio Nazionale di Narrativa Bergamo, prestigioso concorso letterario, proposto dall’Associazione Premio Nazionale di Narrativa Bergamo costituita da Camera di Commercio, Provincia, Comune, Confesercenti, Università degli Studi di Bergamo, Sinapsi, Il Cavaliere giallo, ha aperto un bando per la ricerca di giurati anche fra giovani lettori e fra le classi di scuola superiore (fino a 20 classi). La scadenza per presentare la propria candidatura personale o di classe è mercoledì 31 dicembre 2008. Per saperne di più e scaricare i moduli andate al sito
http://www.giovani.bg.it/index.php?option=com_content&task=view&id=454&Itemid=152
2. Per gli studenti (e non solo) abbonati ATB una speciale convenzione per andare a teatro con lo sconto del 15% al CREBERG Teatro Bergamo. Per informazioni sugli spettacoli
http://www.atb.bergamo.it/abbonamentistudenti/newsletter_CREBERG-2.htm
3.Presso l'Auditorium del Polo Scolastico Provinciale di Trescore Balneario, il ciclo di incontri CONTRO LA FAME E LA GUERRA: SCIOPERO! : aderirono centinaia di operai e lavoratori che proprio per questo furono prima reclusi - molti anche nel carcere e nelle caserme di Bergamo - e poi deportati nei campi di sterminio. L'iniziativa promossa e organizzata da CGIL e CISL Bergamo e ISREC - Istituto per la storia della resistenza e dell'età contemporanea di Bergamo, è sostenuta dalla Comunità montana della Valle Cavallina e dall'Istituto superiore Lorenzo Lotto di Trescore Balneario. Il corso ha il patrocinio dell'Ufficio Scolastico e costituisce credito per gli studenti. (Ogni istituto decide in piena autonomia cosa dà diritto ai crediti per gli studenti che potenziano la propria formazione. Il Comitato Genitori può farsi portatore di proposte al collegio docenti e al consiglio di istituto)ProgrammaMartedì 28 ottobre ore 14.30Operai, Resistenza, scioperi e deportazioneAntonio Pizzinato, presidente ANPI Lombardia - Giuliana Bertacchi, storica, collab. Biblioteca Di VittorioSabato 8 novembre ore 11.00“Nuovi razzisti o di nuovo razzisti?L’Italia, un paese che difende un’identità debole”David Bidussa, ricercatore e storico presso la Fondazione GianGiacomo FeltrinelliMartedì 25 novembre ore 14.30Un uomo normale di buona memoria: Primo Levi, dalla voce del testimone la ricostruzione della storiaElisabetta Ruffini, storica, collaboratrice ISREC - Rosanna Sragara, voce recitanteSabato 6 dicembre ore 11.00Cantiere blocco 21: storia del memoriale italiano ad Auschwitz e del laboratorio di documentazione econservazione della Scuola di Restauro di Brera e dell’ISRECa cura del cantiere Blocco 21
Per informazioni: Fondazione Bergamo nella storia – Museo storicoPiazza Mercato del Fieno, 6/a - 24129 Bergamotel. +39 035 226332 - fax +39 035 219128www.bergamoestoria.it segreteria@bergamoestoria.it4. Organizzato dai comitati degli istituti comprensivi Petteni, Camozzi, Da Rosciate presso il Liceo Mascheroni martedì 28 ottobre ore 21 una serata dedicata al decreto Gelmini: riforma o manovra economica? Introduzione del dirigente del Mascheroni, prof. Catini e relazione di Eugenio Gotti, collaboratore dell’Assessorato Regionale all’Istruzione
Marilisa Zappella (Segreteria CoorCoGe)
1. il Premio Nazionale di Narrativa Bergamo, prestigioso concorso letterario, proposto dall’Associazione Premio Nazionale di Narrativa Bergamo costituita da Camera di Commercio, Provincia, Comune, Confesercenti, Università degli Studi di Bergamo, Sinapsi, Il Cavaliere giallo, ha aperto un bando per la ricerca di giurati anche fra giovani lettori e fra le classi di scuola superiore (fino a 20 classi). La scadenza per presentare la propria candidatura personale o di classe è mercoledì 31 dicembre 2008. Per saperne di più e scaricare i moduli andate al sito
http://www.giovani.bg.it/index.php?option=com_content&task=view&id=454&Itemid=152
2. Per gli studenti (e non solo) abbonati ATB una speciale convenzione per andare a teatro con lo sconto del 15% al CREBERG Teatro Bergamo. Per informazioni sugli spettacoli
http://www.atb.bergamo.it/abbonamentistudenti/newsletter_CREBERG-2.htm
3.Presso l'Auditorium del Polo Scolastico Provinciale di Trescore Balneario, il ciclo di incontri CONTRO LA FAME E LA GUERRA: SCIOPERO! : aderirono centinaia di operai e lavoratori che proprio per questo furono prima reclusi - molti anche nel carcere e nelle caserme di Bergamo - e poi deportati nei campi di sterminio. L'iniziativa promossa e organizzata da CGIL e CISL Bergamo e ISREC - Istituto per la storia della resistenza e dell'età contemporanea di Bergamo, è sostenuta dalla Comunità montana della Valle Cavallina e dall'Istituto superiore Lorenzo Lotto di Trescore Balneario. Il corso ha il patrocinio dell'Ufficio Scolastico e costituisce credito per gli studenti. (Ogni istituto decide in piena autonomia cosa dà diritto ai crediti per gli studenti che potenziano la propria formazione. Il Comitato Genitori può farsi portatore di proposte al collegio docenti e al consiglio di istituto)ProgrammaMartedì 28 ottobre ore 14.30Operai, Resistenza, scioperi e deportazioneAntonio Pizzinato, presidente ANPI Lombardia - Giuliana Bertacchi, storica, collab. Biblioteca Di VittorioSabato 8 novembre ore 11.00“Nuovi razzisti o di nuovo razzisti?L’Italia, un paese che difende un’identità debole”David Bidussa, ricercatore e storico presso la Fondazione GianGiacomo FeltrinelliMartedì 25 novembre ore 14.30Un uomo normale di buona memoria: Primo Levi, dalla voce del testimone la ricostruzione della storiaElisabetta Ruffini, storica, collaboratrice ISREC - Rosanna Sragara, voce recitanteSabato 6 dicembre ore 11.00Cantiere blocco 21: storia del memoriale italiano ad Auschwitz e del laboratorio di documentazione econservazione della Scuola di Restauro di Brera e dell’ISRECa cura del cantiere Blocco 21
Per informazioni: Fondazione Bergamo nella storia – Museo storicoPiazza Mercato del Fieno, 6/a - 24129 Bergamotel. +39 035 226332 - fax +39 035 219128www.bergamoestoria.it segreteria@bergamoestoria.it4. Organizzato dai comitati degli istituti comprensivi Petteni, Camozzi, Da Rosciate presso il Liceo Mascheroni martedì 28 ottobre ore 21 una serata dedicata al decreto Gelmini: riforma o manovra economica? Introduzione del dirigente del Mascheroni, prof. Catini e relazione di Eugenio Gotti, collaboratore dell’Assessorato Regionale all’Istruzione
Marilisa Zappella (Segreteria CoorCoGe)
mercoledì 22 ottobre 2008
L'ECO DI BERGAMO - LETTERA APERTA
A seguito delle segnalazioni registrate nell'incontro di settembre in merito alla dote regionale per sostegno al diritto allo studio e per merito, fornita alle famiglie sotto forma di "buono", sono giunti alla segreteria interventi e proposte per rendere più giusto ed efficace il servizio.
Ne è scaturita la lettera allegata che verrà inviata alla Regione e alla stampa, ovviamente integrabile ove risultassero ulteriori considerazioni e riscontri
Si raccolgono adesioni personali, dei comitati e delle associazioni
Cordialmente
Marilisa Zappella (Segreteria Coor.Co.Ge.)
COORDINAMENTO DEI COMITATI E DELLE ASSOCIAZIONI DEI GENITORI DELLE SCUOLE SUPERIORI DELLA PROVINCIA DI BERGAMO
e.mail Segreteria: marilisa.coor.co.ge@gmail.com; crubiali@libero.it
www.bergamo.istruzione.lombardia.it/genitori
Invio postale: c/o Liceo Falcone- v. Dunant, 1 - Bergamo (all’attenzione della sign.a Antonia Crippa – mail: giambattista.pina@alice.it )
Incontri mensili: ITIS Paleocapa – v.Gavazzeni- BERGAMO
Alla c.a. della Regione Lombardia
Alla Stampa
OGGETTO: dote regionale per sostegno allo studio e per merito
A fine ottobre la Regione darà alle famiglie l’esito delle domande sulla Dote Scuola ed indicherà le modalità per l’accesso ai Buoni Scuola e ai Buoni Servizi per la Scuola, in pratica i Buoni acquisto da spendere. Per chi non lo sapesse, la dote serve per sostenere nel diritto allo studio le famiglie con reddito basso, per premiare il merito e l’eccellenza, per facilitare la scelta di iscrizione alla scuola paritaria, in particolare anche ai portatori di disabilità.
I genitori hanno segnalato alcuni limiti che paiono penalizzanti e proposto alcune idee che invece sembrano di puro buon senso.
Non siamo certi che l’informazione abbia raggiunto tutte le famiglie che potevano avere diritto alla Dote, ma occorre dire che in merito alla compilazione della documentazione generalmente non ci sono stati problemi e l’assistenza per l’inoltro è stata ottima. Anche dove in un primo tempo sembrava nessuno sapesse nulla, si è potuto successivamente inoltrare regolarmente la domanda.
Alcune scelte vengono tuttavia valutate come ingiuste, come le differenze di limite nei redditi tra famiglie iscritte alle scuole statali e quelle iscritte alle paritarie, anche per la dote per merito ( che sostituisce le borse di studio ai meritevoli) o la diversa pubblicità data ai fruitori di questi sostegni economici.
Le maggiori perplessità vengono dallo strumento del buono spesa, al posto del rimborso parziale dei costi per la scuola. I buoni dovrebbero essere spesi nelle librerie, nelle cartolerie e nei negozi di informatica che si sono convenzionati con la regione, ma è qui che l’aiuto risulta inconsistente: i libri vanno acquistati e pagati alla consegna, al massimo per settembre, come pure gran parte del materiale scolastico necessario, mentre il buono arriverà a distanza di tempo. Non sarà un rimborso ma una spesa da fare, forse in quel momento non così necessaria. Non è uno spreco? Se permarranno le modalità di spesa con ticket potrebbe allora essere un’idea convenzionare ATB e SAB, il costo degli abbonamenti assorbirebbe quasi per intero il buono rendendolo davvero utile a molti. Oppure potrebbe essere utilizzato anche per pagare i viaggi di istruzione che la scuola organizza, o gli stessi contributi scolastici, in particolare nelle scuole come l’Artistico o l’Alberghiero. Di certo con gli attuali tempi di erogazione i libri restano a totale carico delle famiglie insieme ai trasporti, le due maggiori voci di spesa.
Un’ulteriore puntualizzazione viene posta nei riguardi della dote per merito. Le valutazioni riguardano due aspetti: uno educativo e l’altro di gratificazione. Non sembra giusto che anche il merito venga premiato con buoni spesa, costringendo diseducativamente i ragazzi a spendere tutto subito: non sarebbe preferibile consentire a chi ha imparato la consapevolezza della fatica del risparmio di accantonare queste cifre da utilizzare magari all’università o quando vorranno investire in qualcosa di maggiormente necessario? Perché non dare la possibilità di investire con maggiore gratificazione in qualcosa che sia anche piacevole, ad esempio i soggiorni di studio all’estero, così inavvicinabili per molte famiglie? O ancora: forse i ragazzi gradirebbero poter scegliere di utilizzare i “buoni” per accedere a Teatri, Mostre, Spettacoli, per abbonamenti a riviste specializzate oppure per corsi di formazione privati mirati all’approfondimento di qualche loro hobby. La gratificazione dopo una fatica significativa ed in controtendenza come quella dell’impegno assiduo nello studio ci sembra una potente molla motivazionale a mantenere livelli alti di eccellenza ed un giusto premio.
Onestamente, questo modo di trattare le famiglie economicamente fragili lascia un certo sapore di operazione poco rispettosa della loro dignità e del loro bisogno reale, limitando esageratamente le opportunità.
Certi del Vostro ascolto, anche per valutare l’efficacia delle scelte, porgiamo cordiali saluti
La segreteria Coor.Co.Ge:
Antonia Crippa, Antonia De Stefano, Loredana Poli, Tiziana Ravenna, Marina Ruggeri, Stella Ruggeri, Marilisa Zappella
Aderiscono:
Comitato Genitori Falcone
Ne è scaturita la lettera allegata che verrà inviata alla Regione e alla stampa, ovviamente integrabile ove risultassero ulteriori considerazioni e riscontri
Si raccolgono adesioni personali, dei comitati e delle associazioni
Cordialmente
Marilisa Zappella (Segreteria Coor.Co.Ge.)
COORDINAMENTO DEI COMITATI E DELLE ASSOCIAZIONI DEI GENITORI DELLE SCUOLE SUPERIORI DELLA PROVINCIA DI BERGAMO
e.mail Segreteria: marilisa.coor.co.ge@gmail.com; crubiali@libero.it
www.bergamo.istruzione.lombardia.it/genitori
Invio postale: c/o Liceo Falcone- v. Dunant, 1 - Bergamo (all’attenzione della sign.a Antonia Crippa – mail: giambattista.pina@alice.it )
Incontri mensili: ITIS Paleocapa – v.Gavazzeni- BERGAMO
Alla c.a. della Regione Lombardia
Alla Stampa
OGGETTO: dote regionale per sostegno allo studio e per merito
A fine ottobre la Regione darà alle famiglie l’esito delle domande sulla Dote Scuola ed indicherà le modalità per l’accesso ai Buoni Scuola e ai Buoni Servizi per la Scuola, in pratica i Buoni acquisto da spendere. Per chi non lo sapesse, la dote serve per sostenere nel diritto allo studio le famiglie con reddito basso, per premiare il merito e l’eccellenza, per facilitare la scelta di iscrizione alla scuola paritaria, in particolare anche ai portatori di disabilità.
I genitori hanno segnalato alcuni limiti che paiono penalizzanti e proposto alcune idee che invece sembrano di puro buon senso.
Non siamo certi che l’informazione abbia raggiunto tutte le famiglie che potevano avere diritto alla Dote, ma occorre dire che in merito alla compilazione della documentazione generalmente non ci sono stati problemi e l’assistenza per l’inoltro è stata ottima. Anche dove in un primo tempo sembrava nessuno sapesse nulla, si è potuto successivamente inoltrare regolarmente la domanda.
Alcune scelte vengono tuttavia valutate come ingiuste, come le differenze di limite nei redditi tra famiglie iscritte alle scuole statali e quelle iscritte alle paritarie, anche per la dote per merito ( che sostituisce le borse di studio ai meritevoli) o la diversa pubblicità data ai fruitori di questi sostegni economici.
Le maggiori perplessità vengono dallo strumento del buono spesa, al posto del rimborso parziale dei costi per la scuola. I buoni dovrebbero essere spesi nelle librerie, nelle cartolerie e nei negozi di informatica che si sono convenzionati con la regione, ma è qui che l’aiuto risulta inconsistente: i libri vanno acquistati e pagati alla consegna, al massimo per settembre, come pure gran parte del materiale scolastico necessario, mentre il buono arriverà a distanza di tempo. Non sarà un rimborso ma una spesa da fare, forse in quel momento non così necessaria. Non è uno spreco? Se permarranno le modalità di spesa con ticket potrebbe allora essere un’idea convenzionare ATB e SAB, il costo degli abbonamenti assorbirebbe quasi per intero il buono rendendolo davvero utile a molti. Oppure potrebbe essere utilizzato anche per pagare i viaggi di istruzione che la scuola organizza, o gli stessi contributi scolastici, in particolare nelle scuole come l’Artistico o l’Alberghiero. Di certo con gli attuali tempi di erogazione i libri restano a totale carico delle famiglie insieme ai trasporti, le due maggiori voci di spesa.
Un’ulteriore puntualizzazione viene posta nei riguardi della dote per merito. Le valutazioni riguardano due aspetti: uno educativo e l’altro di gratificazione. Non sembra giusto che anche il merito venga premiato con buoni spesa, costringendo diseducativamente i ragazzi a spendere tutto subito: non sarebbe preferibile consentire a chi ha imparato la consapevolezza della fatica del risparmio di accantonare queste cifre da utilizzare magari all’università o quando vorranno investire in qualcosa di maggiormente necessario? Perché non dare la possibilità di investire con maggiore gratificazione in qualcosa che sia anche piacevole, ad esempio i soggiorni di studio all’estero, così inavvicinabili per molte famiglie? O ancora: forse i ragazzi gradirebbero poter scegliere di utilizzare i “buoni” per accedere a Teatri, Mostre, Spettacoli, per abbonamenti a riviste specializzate oppure per corsi di formazione privati mirati all’approfondimento di qualche loro hobby. La gratificazione dopo una fatica significativa ed in controtendenza come quella dell’impegno assiduo nello studio ci sembra una potente molla motivazionale a mantenere livelli alti di eccellenza ed un giusto premio.
Onestamente, questo modo di trattare le famiglie economicamente fragili lascia un certo sapore di operazione poco rispettosa della loro dignità e del loro bisogno reale, limitando esageratamente le opportunità.
Certi del Vostro ascolto, anche per valutare l’efficacia delle scelte, porgiamo cordiali saluti
La segreteria Coor.Co.Ge:
Antonia Crippa, Antonia De Stefano, Loredana Poli, Tiziana Ravenna, Marina Ruggeri, Stella Ruggeri, Marilisa Zappella
Aderiscono:
Comitato Genitori Falcone
martedì 21 ottobre 2008
VERBALE RIUNIONE OTTOBRE 2008
COMITATO GENITORI DELL’ ISISS
“VALLE SERIANA” GAZZANIGA(BG)
http://cogeisissgazzanigavalleseriana.blogspot.com/
GAZZANIGA 21/10/2008
Ai Componenti del C.E. del CO.GE
e.p.c. Al Dirigente Scolastico
Al D.S.G.A.
VERBALE DELL’ASSEMBLEA DEL GIORNO 17/10// 2008
Il giorno 17/10/ 2008 alle ore 20.30 presso l’ISISS si è riunita l’assemblea dei Genitori.
Erano presenti circa n°80 Genitori.
ORDINE DEL GIORNO
1. Presentazione dell’Organico del Comitato Genitori
2 Esposizione del programma anno 2007/08
3 Esposizione del programma anno 2008/09
4. Varie ed eventuali
Alle ore 20,40 il presidente apre la seduta e si riscontra una numerosa affluenza di genitori ca. n°80 (BUONA PREMESSA).
Prende la parola la Sig.ra Susanna Pasini Presidente , il quale dopo aver presentato i componenti del Co.GE., prosegue delineando il lavoro svolto l’anno precedente , e cosa ci si propone di fare l’anno scolastico 2008/2009, logicamente con la collaborazione di tutti i genitori presenti, perché più siamo più idee o proposte vengono accolte e considerate .
Passa poi la parola al Sig. Marco Cornaro, Segretario che brevemente descrive cosa sono i “ BUONI DI MERITO” (Frutto del volontariato nella Vendita dei Libri) destinati ai migliori studenti che hanno acquistato i libri tramite il comitato..
A questo punto prende la parola la Sig.ra Rosanna Giudici, Presidente del Consiglio d’Istituto, il quale descrive l’importanza della presenza dei genitori nell’Organo dell’Istituto in quanto vengono prese decisioni importanti e quindi le proposte raccolte durante le riunioni del CO.GE. sono FONDAMENTALI.
Alcuni genitori presenti chiedono dei chiarimenti in merito ai consigli di classe e la Sig.ra Caccia
Silvana,membro del Consiglio d’Istituto, risponde in modo molto esauriente.
Si prosegue la riunione sollecitando ulteriormente i presenti a partecipare, seguire e perché no’ ad ASCOLTARE i propri figli in quanto l’idea è fare della scuola un laboratorio di relazioni positive, tassello fondamentale di ogni processo di miglioramento.
Operazione riuscita, infatti al termine vengono raccolti ca. n°40 nominativi di genitori che si impegnano
e/o si propongono di fare quanto detto durante questa riunione
Si fissa il prossimo incontro per la metà di novembre, comunque dopo le elezioni dei rappresentanti di classe, sperando di essere sempre così numerosi. Alle ore 22,00 circa la seduta è tolta .
Il Segretario
Marco Cornaro
domenica 19 ottobre 2008
INFO COOR.CO.GE. di Bergamo
Buongiorno a tutt*
l'USP ha chiesto la collaborazione delle Associazioni Genitori per diffondere ai genitori delle scuole superiori l'informazione di un'iniziativa che sta patrocinando sul tema dell'anoressia.
"Sempre più spesso, in moltissimi Istituti, Dirigenti e Docenti incontrano ragazze e ragazzi che attraversano questo grave problema. Il rapporto con questi studenti diventa delicato e altrettanto difficile diventa decidere quale comportamento assumere con i genitori che non sempre esplicitano il problema. E’ necessario approfondire questo tema...."
La proposta riguarda l'invito a genitori (e docenti, in particolare quelli impegnati sui temi dell'educazione alla salute) alla rappresentazione teatrale
QUASI PERFETTA, SPETTACOLO SULL’ANORESSIA
a cura della Cooperativa “Quelli di Grock” di Milano,
venerdì 21 novembre 2008 alle ore 17.00
presso l’Auditorium della Clinica Palazzolo di Bergamo (via S. Bernardino 56), con ingresso gratuito
cui seguirà la presentazione di un possibile progetto da portare nella propria scuola.
Attenzione: 21 NOVEMBRE, non ottobre! c'è tutto il tempo per concordare con la scuola se il tema può essere oggetto di approfondimento nel vostro istituto.
Le scuole hanno già ricevuto la circolare informativa, ma sappiamo per esperienza che non sempre pensano di trasmetterla o hanno tempo per considerarne a fondo il contenuto.
Se l'interesse c'è -come dovrebbe essere in diverse scuole- nella circolare allegata è spiegato come comunicarlo tramite la scuola. Trovate voi comunque eventuali altre forme per comunicare la presenza.
****
BUONE PRASSI
Come coniugare educazione e divertimento: questa iniziativa al Polaresco ricorda le feste degli studenti organizzate in alcuni istituti, in cui si coniugano capacità progettuale ed organizzativa, spazi di pensiero, spazi di divertimento, spazi di sensibilizzazione, spazi di racconto di ciò che si è fatto durante l'anno. Mi dispiace comunicarvela in ritardo, la festa è stata venerdì..
Informazione da:
Qualcosa di frivolo (ma non troppo), per le nostre ragazze (ma non solo) - buona serata-- m. ruggeriSegreteria Comitato Genitori FALCONEHappy hour coi tacchi al Polaresco di Bergamo Una serata dedicata alle over 14, con tanto di area trucco e manicure. Il Comune di Bergamo si veste di rosa per una serata di allegria e al Polaresco organizza per venerdì prossimo 17 ottobre dalle 18 alle 21 un happy hour dal titolo «What women want-Happy hour coi tacchi», che intende coniugare cura di sé, l’arte e il divertimento con la sensibilizzazione rispetto a tematiche quali il riciclo e la prevenzione sanitaria.L’iniziativa, che si svolgerà allo Spazio Polaresco, vuole offrire un tempo e un luogo dedicato alle ragazze.
Per l’occasione, quindi, le studentesse dell’Abf Presolana cureranno l’area trucco e manicure, il gruppo teatrale Maté darà lettura di un testo originale, oltre a una rassegna di libri al femminile, due mostre di fotografie e una di pittura, un’esposizione di prodotti del Commercio Equo e Solidale, uno stand di abiti vintage della Comunità Immigrati Ruah con relativo set fotografico. Alla manifestazione è prevista la partecipazione della «Casa delle donne» di Ponteranica.
L’iniziativa è a ingresso gratuito: sarà chiesto un contributo per l’aperitivo che verrà devoluto alla ricerca sul Papilloma virus, di cui si troverà materiale informativo durante la serata.
Marilisa Zappella (segreteria Coor.Co.Ge.)
l'USP ha chiesto la collaborazione delle Associazioni Genitori per diffondere ai genitori delle scuole superiori l'informazione di un'iniziativa che sta patrocinando sul tema dell'anoressia.
"Sempre più spesso, in moltissimi Istituti, Dirigenti e Docenti incontrano ragazze e ragazzi che attraversano questo grave problema. Il rapporto con questi studenti diventa delicato e altrettanto difficile diventa decidere quale comportamento assumere con i genitori che non sempre esplicitano il problema. E’ necessario approfondire questo tema...."
La proposta riguarda l'invito a genitori (e docenti, in particolare quelli impegnati sui temi dell'educazione alla salute) alla rappresentazione teatrale
QUASI PERFETTA, SPETTACOLO SULL’ANORESSIA
a cura della Cooperativa “Quelli di Grock” di Milano,
venerdì 21 novembre 2008 alle ore 17.00
presso l’Auditorium della Clinica Palazzolo di Bergamo (via S. Bernardino 56), con ingresso gratuito
cui seguirà la presentazione di un possibile progetto da portare nella propria scuola.
Attenzione: 21 NOVEMBRE, non ottobre! c'è tutto il tempo per concordare con la scuola se il tema può essere oggetto di approfondimento nel vostro istituto.
Le scuole hanno già ricevuto la circolare informativa, ma sappiamo per esperienza che non sempre pensano di trasmetterla o hanno tempo per considerarne a fondo il contenuto.
Se l'interesse c'è -come dovrebbe essere in diverse scuole- nella circolare allegata è spiegato come comunicarlo tramite la scuola. Trovate voi comunque eventuali altre forme per comunicare la presenza.
****
BUONE PRASSI
Come coniugare educazione e divertimento: questa iniziativa al Polaresco ricorda le feste degli studenti organizzate in alcuni istituti, in cui si coniugano capacità progettuale ed organizzativa, spazi di pensiero, spazi di divertimento, spazi di sensibilizzazione, spazi di racconto di ciò che si è fatto durante l'anno. Mi dispiace comunicarvela in ritardo, la festa è stata venerdì..
Informazione da:
Qualcosa di frivolo (ma non troppo), per le nostre ragazze (ma non solo) - buona serata-- m. ruggeriSegreteria Comitato Genitori FALCONEHappy hour coi tacchi al Polaresco di Bergamo Una serata dedicata alle over 14, con tanto di area trucco e manicure. Il Comune di Bergamo si veste di rosa per una serata di allegria e al Polaresco organizza per venerdì prossimo 17 ottobre dalle 18 alle 21 un happy hour dal titolo «What women want-Happy hour coi tacchi», che intende coniugare cura di sé, l’arte e il divertimento con la sensibilizzazione rispetto a tematiche quali il riciclo e la prevenzione sanitaria.L’iniziativa, che si svolgerà allo Spazio Polaresco, vuole offrire un tempo e un luogo dedicato alle ragazze.
Per l’occasione, quindi, le studentesse dell’Abf Presolana cureranno l’area trucco e manicure, il gruppo teatrale Maté darà lettura di un testo originale, oltre a una rassegna di libri al femminile, due mostre di fotografie e una di pittura, un’esposizione di prodotti del Commercio Equo e Solidale, uno stand di abiti vintage della Comunità Immigrati Ruah con relativo set fotografico. Alla manifestazione è prevista la partecipazione della «Casa delle donne» di Ponteranica.
L’iniziativa è a ingresso gratuito: sarà chiesto un contributo per l’aperitivo che verrà devoluto alla ricerca sul Papilloma virus, di cui si troverà materiale informativo durante la serata.
Marilisa Zappella (segreteria Coor.Co.Ge.)
sabato 11 ottobre 2008
PROGRAMMA ANNUALE al "PALEOCAPA"
Buongiorno a tutt*
prossimo incontro per il Coor.Co.Ge: mercoledì 29 ottobre alle 20,30 presso il Paleocapa. Cercheremo di comprendere l'evoluzione dal bilancio del Consiglio di Istituto al Programma annuale al bilancio sociale. Proveremo a guardare dentro e oltre i numeri della scuola, agganciando entrate e spese al POF e alla Qualità. Partecipa il Dirigente Scolastico del Pesenti, prof. Pacati
Informazioni, documenti, richieste
1. Il Presidente del Consiglio di Istituto del Vittorio Emanuele invia gli allegati documenti approvati dal Consiglio stesso, utili per un confronto allargato. Le valutazioni sui documenti sono gradite.
In particolare chiede se è possibile confrontare altri documenti di linee guida per il POF (che sono alla base della progettualità di istituto e delle priorità da sostenere anche finanziariamente) e se altri istituti stanno lavorando al miglioramento del sito WEB.
2.Dal Pesenti il modello di patto educativo elaborato in Commissione mista docenti-genitori-studenti (Ricordo che un confronto fra i documenti approvati può consentire a tutti di migliorare). Gli studenti sono impegnati in un percorso formativo alla rappresentanza, anche in vista delle elezioni per il Consiglio di Istituto. In particolare si sta trattando il tema della comunicazione (come interazione e scambio)
3. Si stanno concretizzando le perplessità sul buono spesa/ticket che la Regione offre come DOTE per il diritto allo studio, per merito e per la libera scelta, accompagnate da alcune proposte di miglioramento. Si chiede una verifica (certamente difficile per la riservatezza ed il rispetto che la questione richiede) dei disagi per le famiglie: si sono sentiti facilitati nelle procedure? l'utilizzo del ticket ha risposto meglio ai loro bisogni per la scuola? Cosa andrebbe cambiato/migliorato?
4. Per il progetto “Le Scuole si presentano …”, l’Ufficio Scolastico ospita la mostra didattica “gli Specialisti della solidarietà”
dell’istituto superiore “ Mamoli” di Bergamo .Inaugurazione martedì 21 ottobre 2008 alle ore 10.00
apertura dal 21 al 25 ottobre via Pradello 12, Bergamo
5.Organizzato dalla Provincia di Bergamo - Settore Politiche Sociali in collaborazione con Gruppo di Studio Genitori e Genitorialità e Gruppo Tecnico Disagio, il convegno LEGAMI - 17 e 18 ottobre 2008 Centro Congressi Giovanni XXIII - Bergamo All'interno del convegno un workshop si occuperà del legame scuola-famiglie.
A questo collegamento è possibile scaricare il programma e la scheda di iscrizione http://www.provincia.bergamo.it/ProvBgSettori/provBgSettoriHomePageProcess.jsp?myAction=&page&folderID=609&editorialID=98561
Grazie per la collaborazione
Marilisa Zappella (Segreteria Coor.Co.Ge.)
prossimo incontro per il Coor.Co.Ge: mercoledì 29 ottobre alle 20,30 presso il Paleocapa. Cercheremo di comprendere l'evoluzione dal bilancio del Consiglio di Istituto al Programma annuale al bilancio sociale. Proveremo a guardare dentro e oltre i numeri della scuola, agganciando entrate e spese al POF e alla Qualità. Partecipa il Dirigente Scolastico del Pesenti, prof. Pacati
Informazioni, documenti, richieste
1. Il Presidente del Consiglio di Istituto del Vittorio Emanuele invia gli allegati documenti approvati dal Consiglio stesso, utili per un confronto allargato. Le valutazioni sui documenti sono gradite.
In particolare chiede se è possibile confrontare altri documenti di linee guida per il POF (che sono alla base della progettualità di istituto e delle priorità da sostenere anche finanziariamente) e se altri istituti stanno lavorando al miglioramento del sito WEB.
2.Dal Pesenti il modello di patto educativo elaborato in Commissione mista docenti-genitori-studenti (Ricordo che un confronto fra i documenti approvati può consentire a tutti di migliorare). Gli studenti sono impegnati in un percorso formativo alla rappresentanza, anche in vista delle elezioni per il Consiglio di Istituto. In particolare si sta trattando il tema della comunicazione (come interazione e scambio)
3. Si stanno concretizzando le perplessità sul buono spesa/ticket che la Regione offre come DOTE per il diritto allo studio, per merito e per la libera scelta, accompagnate da alcune proposte di miglioramento. Si chiede una verifica (certamente difficile per la riservatezza ed il rispetto che la questione richiede) dei disagi per le famiglie: si sono sentiti facilitati nelle procedure? l'utilizzo del ticket ha risposto meglio ai loro bisogni per la scuola? Cosa andrebbe cambiato/migliorato?
4. Per il progetto “Le Scuole si presentano …”, l’Ufficio Scolastico ospita la mostra didattica “gli Specialisti della solidarietà”
dell’istituto superiore “ Mamoli” di Bergamo .Inaugurazione martedì 21 ottobre 2008 alle ore 10.00
apertura dal 21 al 25 ottobre via Pradello 12, Bergamo
5.Organizzato dalla Provincia di Bergamo - Settore Politiche Sociali in collaborazione con Gruppo di Studio Genitori e Genitorialità e Gruppo Tecnico Disagio, il convegno LEGAMI - 17 e 18 ottobre 2008 Centro Congressi Giovanni XXIII - Bergamo All'interno del convegno un workshop si occuperà del legame scuola-famiglie.
A questo collegamento è possibile scaricare il programma e la scheda di iscrizione http://www.provincia.bergamo.it/ProvBgSettori/provBgSettoriHomePageProcess.jsp?myAction=&page&folderID=609&editorialID=98561
Grazie per la collaborazione
Marilisa Zappella (Segreteria Coor.Co.Ge.)
giovedì 9 ottobre 2008
Convocazione Assemblea OTTOBRE 2008
Co.Ge. – ISISS – Valle Seriana
COMITATO GENITORI DELL’ ISISS
“VALLE SERIANA” GAZZANIGA(BG)
E-mail: comitatogenitori@isissvalleseriana.it
http://cogeisissgazzanigavalleseriana.blogspot.com/
GAZZANIGA, 10/10/2008
Ai Componenti del C.E. del CO.GE.
Oggetto: Convocazione Assemblea
In data 17 ottobre 2008 alle ore 20.30 presso l’Istituto scolastico è stata convocata l’assemblea dei genitori per l’apertura del nuovo anno scolastico.
Invitiamo tutti genitori interessati a partecipare a questo incontro di fondamentale importanza, poiché permetterà ai nuovi partecipanti di conoscere più da vicino il nostro lavoro.
Sottolineiamo inoltre che questa convocazione è stata trasmessa a tutti i genitori dell’istituto, ma che le date delle prossime assemblee saranno comunicate soltanto a chi avrà partecipato a questa serata, per motivi organizzativi.
“L’IDEA E’ DI FARE DELLA SCUOLA UN LABORATORIO DI RELAZIONI POSITIVE , PRIMO FONDAMENTALE TASSELLO
DI OGNI PROCESSO DI MIGLIORAMENTO .”
Il segretario
Cornaro Marco
COMITATO GENITORI DELL’ ISISS
“VALLE SERIANA” GAZZANIGA(BG)
E-mail: comitatogenitori@isissvalleseriana.it
http://cogeisissgazzanigavalleseriana.blogspot.com/
GAZZANIGA, 10/10/2008
Ai Componenti del C.E. del CO.GE.
Oggetto: Convocazione Assemblea
In data 17 ottobre 2008 alle ore 20.30 presso l’Istituto scolastico è stata convocata l’assemblea dei genitori per l’apertura del nuovo anno scolastico.
Invitiamo tutti genitori interessati a partecipare a questo incontro di fondamentale importanza, poiché permetterà ai nuovi partecipanti di conoscere più da vicino il nostro lavoro.
Sottolineiamo inoltre che questa convocazione è stata trasmessa a tutti i genitori dell’istituto, ma che le date delle prossime assemblee saranno comunicate soltanto a chi avrà partecipato a questa serata, per motivi organizzativi.
“L’IDEA E’ DI FARE DELLA SCUOLA UN LABORATORIO DI RELAZIONI POSITIVE , PRIMO FONDAMENTALE TASSELLO
DI OGNI PROCESSO DI MIGLIORAMENTO .”
Il segretario
Cornaro Marco
domenica 5 ottobre 2008
RELAZIONE INCONTRO 30 SETTEMBRE
COORDINAMENTO DEI COMITATI E DELLE ASSOCIAZIONI DEI GENITORI DELLE SCUOLE SUPERIORI DELLA PROVINCIA DI BERGAMO
e.mail Segreteria: marilisa.coor.co.ge@gmail.com; crubiali@libero.it
www.bergamo.istruzione.lombardia.it/genitori
Invio postale: c/o Liceo Falcone- v. Dunant, 1 - Bergamo (all’attenzione della sign.a Antonia Crippa – mail: giambattista.pina@alice.it )
Incontri mensili: ITIS Paleocapa – v.Gavazzeni- BERGAMO
Relazione incontro 30 settembre 2008: Segreteria allargata
Temi: definizione del programma annuale di lavoro
Presenti, oltre i componenti la Segreteria, genitori di ITC Vittorio Emanuele, Lc Falcone, IPSARR Nembro, IS Pesenti, IS Galli, Secco Suardo (uscita, ora Lc Mamoli),Lc Artistico, IS Majorana, IS Maironi da Ponte.
(Hanno segnalato di non poter partecipare i referenti del ITG Quarenghi e della Scuola d’Arte Fantoni)
Si conferma il ruolo prioritario del Coor.Co.Ge. come luogo di scambio, sostegno, confronto e aiuto reciproco tra genitori dei Comitati e delle Associazioni per migliorare le capacità di collaborazione con la scuola e di ideazione/proposta/progettazione.
Parallelamente rimane significativa la collaborazione con le altre Associazioni Genitori, il centro InConTra e l’USP per un monitoraggio allargato sul sistema scuola provinciale (e nazionale) in cambiamento, l’integrazione delle risorse informative e formative, che consenta migliori ricadute. Le collaborazioni riguardano particolarmente l’organizzazione della Due giorni di formazione e la conduzione dei gruppi di lavoro (già alcuni di noi vi lavorano), la presenza allo Sportello Genitori per Genitori e la partecipazione ad un gruppo che elabori documentazione utile, sistemando ciò che risulta efficace nelle scuole e nelle esperienze dei genitori.
I temi di lavoro sono collegati quindi anche alle scelte effettuate in questo ambito collaborativo allargato.
1- Partecipazione: tema proposto anche nel questionario di fine anno. Una panoramica veloce ci dice della grande variabilità di esperienze e di climi che si realizzano nelle scuole:
-commissioni miste (docenti, genitori, studenti) che lavorano durante l’estate per formulare un patto educativo condiviso; progetti accoglienza andati a buon fine, con una partecipazione in crescita e un’aria “nuova” che si respira, di alleanza con gli insegnanti (Pesenti)
-consigli di Istituto che hanno rielaborato, accogliendo proposte dei genitori, il regolamento di istituto, le linee di indirizzo per il POF; elaborazione di proposte per migliorare l’informazione interattiva del sito web; partecipazione dei genitori tuttavia quasi assente (Vittorio Emanuele)
-il sito web della scuola, consentendo un link genitori modificabile, permette di diffondere in modo trasparente la documentazione rendendola disponibile alla più vasta platea dei genitori. Questo non basta ad assicurare partecipazione. La collaborazione attiva con la dirigente permette di individuare le debolezze e cercare di migliorare. Un’opportunità è data dal progetto accoglienza mirato sulle prime con due psicologi che interagiscono nelle classi, con i docenti e i genitori, tessendo relazioni (Galli)
-convocazione del Consiglio di Istituto comunicata con congruo anticipo, così da consentire al Comitato Genitori di riunirsi per una riflessione sui temi all’ordine del giorno, la lettura dei documenti, la possibilità di elaborare proposte nel merito (Nembro)
-difficoltà a trovare il giusto canale comunicativo in una scuola molto intraprendente, attiva, ricca di opportunità, di disponibilità e aperture, dove i genitori rischiano però di trovare tutto fatto ‘prima’ e certamente meglio (come per il documento del patto educativo). Un po’ frustrante. Si sconta il gruppo nuovo, una conoscenza imperfetta dei tempi e delle regole, un approccio forse inizialmente sbagliato (voler essere riconosciuti subito). Da correggere l’organizzazione del Consiglio di Istituto, dove la giunta si tiene nella stessa giornata: questo inibisce di fatto l’opportunità di partecipazione non formale (Falcone)
-la premessa per ogni iniziativa e proposta dei genitori è la condivisione con i docenti, anche mediante la partecipazione alle commissioni di lavoro della scuola. Ciò consente particolari sinergie e progetti importanti, ad esempio il progetto LIRES per capire se è adeguata la qualità della formazione in entrata alla scuola superiore – in uscita dalla media e per rendere esplicita la continuità formativa, monitorando situazioni, stimolando domande e ragionamenti, producendo confronto sui cambiamenti necessari per 1. potenziare il successo scolastico degli studenti; 2. migliorare le modalità di orientamento; 3. diminuire la dispersione scolastica e la necessità di ri-orientare durante il percorso alle superiori; 4. rivedere, in condivisione, l’offerta formativa, avendone sempre maggiore cura. Questo progetto si estende ad altre scuole con la proposta di formare un gruppo di docenti della secondaria di 1° grado e di 2° grado per favorire la connessione fra le competenze e per il miglioramento dell’offerta formativa, anche con l’apporto responsabile dei genitori (Maironi).
Percorsi di lavoro possibili: all'interno del gruppo Sportello è ipotizzata la sistemazione e razionalizzazione del materiale sulle buone prassi che già esiste, secondo criteri di massima fruibilità per costruire spazi di miglioramento collaborativo, organizzativo, propositivo; la possibilità di sistematizzazione del sito web USP/Genitori è un'ulteriore strumento per rendere visibili, diffondibili, fruibili, condivisibili molti materiali (come farlo è una sfida!); la Due Giorni prevede un gruppo di lavoro sulla partecipazione in cui si ragionerà sulle proposte per far funzionare gli OO.CC. (Organi Collegiali).
Due bisogni concreti riguardano: come si può “funzionare” praticamente nella commissione POF, come capire meglio il programma annuale (chi lo prepara, come viene costruito, cosa contiene, cosa osservare)
2- Patto educativo: un’occasione di partecipazione è data attualmente dalla condivisione e realizzazione del patto educativo. Alla due giorni un gruppo opererà confronti fra documenti realizzati dalle scuole. Pare di poter ipotizzare che i documenti alla fine si potranno assomigliare. La vera sfida sarà di riuscire a concretizzare i patti, valutando e studiando modalità per rendere realmente concreto e vissuto il patto educativo, in particolare i doveri dei genitori
Un momento di riflessione più profondo dovrebbe forse coinvolgerci a ragionare sul senso della scuola, oggi. Anche il patto educativo deve dire a cosa educhiamo. Ipotesi: un seminario, anche in collaborazione con altri, su questo tema. Dal significato che attribuiamo alla scuola, nascono principi, finalità, obiettivi su cui convergere.
3- Orientamento – Autoorientamento- Progetto di vita
La scelta della scuola avviene ancora in modo disinformato e senza un percorso progettato. I dati di dispersione, le difficoltà del riorientamento, le scelte in entrata ed in uscita molto approssimate ci dicono che questo è un nodo critico su cui vale la pena ragionare. Quali significati, quali aspetti da considerare, quali domande porre: cosa si fa, cosa non si fa abbastanza.
Potrebbe essere il tema da approfondire con più incontri, anche con docenti, dirigenti. Ci sono esperienze in corso.
4- Formazione acquisita con modi diversi: (tavola rotonda con esperti?)
In un’ottica di orientamento formativo, maggior valore viene dato alle competenze per la vita (già illustrate in sede Europea).
La lezione frontale non basta e non è efficace, se rimane unico strumento didattico.
Per le scuole superiori si parla di alternanza scuola-lavoro, stages, didattica laboratoriale, impresa simulata…..
Un incontro informativo per saperne di più
5- Situazioni problematiche, da monitorare:
1. questione recupero debiti, con problematiche legate ad aspetti di tempi, informazione, orientamento, riorientamento, organizzazione delle classi, ...
2. libri di testo, costi e modalità per spendere meno
3. la dote regionale: quest’anno alle famiglie aventi diritto ai contributi per condizioni economiche disagiate non ricevono un assegno ma una card da spendere in negozi convenzionati. Si segnala che difficilmente si è di fronte ad un aiuto effettivo perché i negozi convenzionati a Bergamo sono pochissimi, librerie (ma devi acquistare libri nuovi, perdendo l’occasione dell’usato) e cartolerie (ma spendere la cifra in cartoleria non è proprio utile). L’unico acquisto vantaggioso sembrerebbe il computer, che non è proprio spesa primaria.
4. il Comitato del Liceo Lussana in una lettera al Coor.Co.Ge. esprime forte preoccupazione per le notizie dei cambiamenti e dei tagli ipotizzati dalla Ministro Gelmini nei confronti della scuola pubblica. Si teme la dequalificazione e si chiede una riflessione/proposta/mobilitazione. Il quadro non è ancora chiaro, a parte la certezza dei tagli attesi.
la segreteria del Coor.Co.Ge.
Antonia Crippa, Loredana Poli, Tiziana Ravenna, Marilisa Zappella
Si ipotizza un allargamento della Segreteria, soprattutto per mantenere al proprio interno l’esperienza quotidiana e concreta di genitori che operano nelle scuole.
Sono disponibili (o già operano, ad esempio per l’organizzazione della Due Giorni):
Antonia De Stefano (Lc. Falcone)
Stella Ruggeri (ex Suardo, ora IS Mamoli e Lc Artistico)
Marina Bombassei (Lc Artistico e Scuola d’Arte Fantoni)
Una disponibilità per il gruppo di lavoro Sportello (per la riorganizzazione del sito web per genitori dell’USP): Lucio D’Amico (ITC Vittorio Emanuele)
Disponibile per ragionare di alternanza scuola-lavoro: Piero Roncalli (Maironi da Ponte)
Esperienze per l’orientamento: Fabio Verzeri ( Maironi da Ponte), Loredana Poli (Lc Lussana), Mariangelo Alborghetti (Majorana)
Modelli di patti educativi: Lc Falcone, ITC Vittorio Emanuele, IS Pesenti – Altri?
e.mail Segreteria: marilisa.coor.co.ge@gmail.com; crubiali@libero.it
www.bergamo.istruzione.lombardia.it/genitori
Invio postale: c/o Liceo Falcone- v. Dunant, 1 - Bergamo (all’attenzione della sign.a Antonia Crippa – mail: giambattista.pina@alice.it )
Incontri mensili: ITIS Paleocapa – v.Gavazzeni- BERGAMO
Relazione incontro 30 settembre 2008: Segreteria allargata
Temi: definizione del programma annuale di lavoro
Presenti, oltre i componenti la Segreteria, genitori di ITC Vittorio Emanuele, Lc Falcone, IPSARR Nembro, IS Pesenti, IS Galli, Secco Suardo (uscita, ora Lc Mamoli),Lc Artistico, IS Majorana, IS Maironi da Ponte.
(Hanno segnalato di non poter partecipare i referenti del ITG Quarenghi e della Scuola d’Arte Fantoni)
Si conferma il ruolo prioritario del Coor.Co.Ge. come luogo di scambio, sostegno, confronto e aiuto reciproco tra genitori dei Comitati e delle Associazioni per migliorare le capacità di collaborazione con la scuola e di ideazione/proposta/progettazione.
Parallelamente rimane significativa la collaborazione con le altre Associazioni Genitori, il centro InConTra e l’USP per un monitoraggio allargato sul sistema scuola provinciale (e nazionale) in cambiamento, l’integrazione delle risorse informative e formative, che consenta migliori ricadute. Le collaborazioni riguardano particolarmente l’organizzazione della Due giorni di formazione e la conduzione dei gruppi di lavoro (già alcuni di noi vi lavorano), la presenza allo Sportello Genitori per Genitori e la partecipazione ad un gruppo che elabori documentazione utile, sistemando ciò che risulta efficace nelle scuole e nelle esperienze dei genitori.
I temi di lavoro sono collegati quindi anche alle scelte effettuate in questo ambito collaborativo allargato.
1- Partecipazione: tema proposto anche nel questionario di fine anno. Una panoramica veloce ci dice della grande variabilità di esperienze e di climi che si realizzano nelle scuole:
-commissioni miste (docenti, genitori, studenti) che lavorano durante l’estate per formulare un patto educativo condiviso; progetti accoglienza andati a buon fine, con una partecipazione in crescita e un’aria “nuova” che si respira, di alleanza con gli insegnanti (Pesenti)
-consigli di Istituto che hanno rielaborato, accogliendo proposte dei genitori, il regolamento di istituto, le linee di indirizzo per il POF; elaborazione di proposte per migliorare l’informazione interattiva del sito web; partecipazione dei genitori tuttavia quasi assente (Vittorio Emanuele)
-il sito web della scuola, consentendo un link genitori modificabile, permette di diffondere in modo trasparente la documentazione rendendola disponibile alla più vasta platea dei genitori. Questo non basta ad assicurare partecipazione. La collaborazione attiva con la dirigente permette di individuare le debolezze e cercare di migliorare. Un’opportunità è data dal progetto accoglienza mirato sulle prime con due psicologi che interagiscono nelle classi, con i docenti e i genitori, tessendo relazioni (Galli)
-convocazione del Consiglio di Istituto comunicata con congruo anticipo, così da consentire al Comitato Genitori di riunirsi per una riflessione sui temi all’ordine del giorno, la lettura dei documenti, la possibilità di elaborare proposte nel merito (Nembro)
-difficoltà a trovare il giusto canale comunicativo in una scuola molto intraprendente, attiva, ricca di opportunità, di disponibilità e aperture, dove i genitori rischiano però di trovare tutto fatto ‘prima’ e certamente meglio (come per il documento del patto educativo). Un po’ frustrante. Si sconta il gruppo nuovo, una conoscenza imperfetta dei tempi e delle regole, un approccio forse inizialmente sbagliato (voler essere riconosciuti subito). Da correggere l’organizzazione del Consiglio di Istituto, dove la giunta si tiene nella stessa giornata: questo inibisce di fatto l’opportunità di partecipazione non formale (Falcone)
-la premessa per ogni iniziativa e proposta dei genitori è la condivisione con i docenti, anche mediante la partecipazione alle commissioni di lavoro della scuola. Ciò consente particolari sinergie e progetti importanti, ad esempio il progetto LIRES per capire se è adeguata la qualità della formazione in entrata alla scuola superiore – in uscita dalla media e per rendere esplicita la continuità formativa, monitorando situazioni, stimolando domande e ragionamenti, producendo confronto sui cambiamenti necessari per 1. potenziare il successo scolastico degli studenti; 2. migliorare le modalità di orientamento; 3. diminuire la dispersione scolastica e la necessità di ri-orientare durante il percorso alle superiori; 4. rivedere, in condivisione, l’offerta formativa, avendone sempre maggiore cura. Questo progetto si estende ad altre scuole con la proposta di formare un gruppo di docenti della secondaria di 1° grado e di 2° grado per favorire la connessione fra le competenze e per il miglioramento dell’offerta formativa, anche con l’apporto responsabile dei genitori (Maironi).
Percorsi di lavoro possibili: all'interno del gruppo Sportello è ipotizzata la sistemazione e razionalizzazione del materiale sulle buone prassi che già esiste, secondo criteri di massima fruibilità per costruire spazi di miglioramento collaborativo, organizzativo, propositivo; la possibilità di sistematizzazione del sito web USP/Genitori è un'ulteriore strumento per rendere visibili, diffondibili, fruibili, condivisibili molti materiali (come farlo è una sfida!); la Due Giorni prevede un gruppo di lavoro sulla partecipazione in cui si ragionerà sulle proposte per far funzionare gli OO.CC. (Organi Collegiali).
Due bisogni concreti riguardano: come si può “funzionare” praticamente nella commissione POF, come capire meglio il programma annuale (chi lo prepara, come viene costruito, cosa contiene, cosa osservare)
2- Patto educativo: un’occasione di partecipazione è data attualmente dalla condivisione e realizzazione del patto educativo. Alla due giorni un gruppo opererà confronti fra documenti realizzati dalle scuole. Pare di poter ipotizzare che i documenti alla fine si potranno assomigliare. La vera sfida sarà di riuscire a concretizzare i patti, valutando e studiando modalità per rendere realmente concreto e vissuto il patto educativo, in particolare i doveri dei genitori
Un momento di riflessione più profondo dovrebbe forse coinvolgerci a ragionare sul senso della scuola, oggi. Anche il patto educativo deve dire a cosa educhiamo. Ipotesi: un seminario, anche in collaborazione con altri, su questo tema. Dal significato che attribuiamo alla scuola, nascono principi, finalità, obiettivi su cui convergere.
3- Orientamento – Autoorientamento- Progetto di vita
La scelta della scuola avviene ancora in modo disinformato e senza un percorso progettato. I dati di dispersione, le difficoltà del riorientamento, le scelte in entrata ed in uscita molto approssimate ci dicono che questo è un nodo critico su cui vale la pena ragionare. Quali significati, quali aspetti da considerare, quali domande porre: cosa si fa, cosa non si fa abbastanza.
Potrebbe essere il tema da approfondire con più incontri, anche con docenti, dirigenti. Ci sono esperienze in corso.
4- Formazione acquisita con modi diversi: (tavola rotonda con esperti?)
In un’ottica di orientamento formativo, maggior valore viene dato alle competenze per la vita (già illustrate in sede Europea).
La lezione frontale non basta e non è efficace, se rimane unico strumento didattico.
Per le scuole superiori si parla di alternanza scuola-lavoro, stages, didattica laboratoriale, impresa simulata…..
Un incontro informativo per saperne di più
5- Situazioni problematiche, da monitorare:
1. questione recupero debiti, con problematiche legate ad aspetti di tempi, informazione, orientamento, riorientamento, organizzazione delle classi, ...
2. libri di testo, costi e modalità per spendere meno
3. la dote regionale: quest’anno alle famiglie aventi diritto ai contributi per condizioni economiche disagiate non ricevono un assegno ma una card da spendere in negozi convenzionati. Si segnala che difficilmente si è di fronte ad un aiuto effettivo perché i negozi convenzionati a Bergamo sono pochissimi, librerie (ma devi acquistare libri nuovi, perdendo l’occasione dell’usato) e cartolerie (ma spendere la cifra in cartoleria non è proprio utile). L’unico acquisto vantaggioso sembrerebbe il computer, che non è proprio spesa primaria.
4. il Comitato del Liceo Lussana in una lettera al Coor.Co.Ge. esprime forte preoccupazione per le notizie dei cambiamenti e dei tagli ipotizzati dalla Ministro Gelmini nei confronti della scuola pubblica. Si teme la dequalificazione e si chiede una riflessione/proposta/mobilitazione. Il quadro non è ancora chiaro, a parte la certezza dei tagli attesi.
la segreteria del Coor.Co.Ge.
Antonia Crippa, Loredana Poli, Tiziana Ravenna, Marilisa Zappella
Si ipotizza un allargamento della Segreteria, soprattutto per mantenere al proprio interno l’esperienza quotidiana e concreta di genitori che operano nelle scuole.
Sono disponibili (o già operano, ad esempio per l’organizzazione della Due Giorni):
Antonia De Stefano (Lc. Falcone)
Stella Ruggeri (ex Suardo, ora IS Mamoli e Lc Artistico)
Marina Bombassei (Lc Artistico e Scuola d’Arte Fantoni)
Una disponibilità per il gruppo di lavoro Sportello (per la riorganizzazione del sito web per genitori dell’USP): Lucio D’Amico (ITC Vittorio Emanuele)
Disponibile per ragionare di alternanza scuola-lavoro: Piero Roncalli (Maironi da Ponte)
Esperienze per l’orientamento: Fabio Verzeri ( Maironi da Ponte), Loredana Poli (Lc Lussana), Mariangelo Alborghetti (Majorana)
Modelli di patti educativi: Lc Falcone, ITC Vittorio Emanuele, IS Pesenti – Altri?
ELEZIONI STUDENTESCHE
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Provinciale di Bergamo
Area D - Ufficio per le attività studentesche e la partecipazione dei genitori
Via Pradello, 12 – 24121 Bergamo – tel. 035/284111 fax 035/242974
e-mail: usp.bg@istruzione.it
Prot. 17724/c27a Bergamo, 25 settembre 2008
Alla c.a.
· Dirigenti Scolastici Istituti Superiori di Bergamo e provincia
· Docenti referenti alla rappresentanza studentesca
· Studenti rappresentanti in Consulta Provinciale Studentesca
· Studenti degli istituti superiori di Bergamo e provincia
c.p.c.
· Dirigenti Scolastici Istituti Comprensivi di Bergamo e provincia
· FoPAGS e Associazioni di rappresentanza dei genitori nel territorio provinciale
LORO SEDI
Oggetto: elezioni studentesche dei rappresentanti in Consiglio di classe, di Istituto e in Consulta Provinciale Studentesca.
In questi anni l’azione dell’Ufficio Scolastico Provinciale si è caratterizzata per una forte attenzione al tema della rappresentanza all’interno della scuola, sia sul fronte degli studenti sia su quello dei genitori.
Questa azione si è tradotta nell’attivazione di una variegata serie di iniziative a livello territoriale e all’interno delle singole scuole, con una collaborazione tra USP e istituti che certamente ha contribuito a valorizzare il ruolo e la visibilità dei rappresentanti degli studenti e dei genitori in ambito scolastico. L’intensa azione di formazione svolta attraverso le “Due giorni” di formazione per i rappresentanti in Consulta, in Consiglio di istituto e dei genitori; gli incontri con i Comitati studenteschi delle singole scuole; l’avvio dello Sportello genitori per genitori; la promozione di azioni di rete tra scuole e Ufficio Scolastico; la costruzione e la valorizzazione di eventi su temi di interesse comune – la mondialità, la giornata della Memoria, la pace, il protagonismo studentesco, la Costituzione – sono tutte parti di una strategia condivisa con le scuole e volta a far crescere e valorizzare la dimensione del protagonismo studentesco e del legame scuola/famiglia.
Tutto ciò ha reso più visibile l’azione dei rappresentanti nelle scuole e ha in parte contribuito a mettere in comune il tema della rappresentanza tra l’USP e le diverse realtà scolastiche del territorio. La sfida educativa che abbiamo davanti, nell’ambito della rappresentanza ma in generale nei confronti di tutti i ragazzi dei nostri istituti, rimane quella di formare e far crescere la loro consapevolezza rispetto ad un ruolo da esercitare – quello di cittadini responsabili – che proprio nella rappresentanza può trovare una significativa “palestra” di addestramento. Lo sforzo compiuto in questi anni va nella direzione della consapevolezza di un ruolo di cittadinanza da agire in ambito scolastico proprio perché i ragazzi e le loro famiglie sono soggetti chiamati a contribuire a migliorare la realtà di cui sono parte integrante. Lo stesso patto educativo di corresponsabilità che andiamo a costruire e condividere con le famiglie, per citare un esempio di stretta attualità, dice dell’importanza di questa azione di coinvolgimento.
E’ con sincera soddisfazione che rendo atto a diverse scuole di avere accompagnato lo sforzo e la riflessione condotta dall’Ufficio Scolastico Provinciale, sia nel lavoro quotidiano e nascosto all’interno del singolo istituto sia con azioni di adesione e di diretto coinvolgimento rispetto alle proposte dell’USP. Nonostante le attenzioni fino ad oggi rivolte al tema della rappresentanza, sono però consapevole che la strada da fare è ancora lunga e che rimangono alcuni aspetti rilevanti su cui continuare a collaborare in stretto collegamento tra scuole e USP.
Tra questi segnalo il rischio che:
1. la fase di elezione dei rappresentanti dei ragazzi e dei genitori rimanga poco coinvolgente rispetto allo svilupparsi della vita della comunità scolastica e poco incisiva in riferimento al proprio senso complessivo, alle motivazioni richieste, alle responsabilità assunte;
2. la formazione degli rappresentanti eletti – studenti o genitori – rimanga poco strutturata, e dunque l’idea che essa necessiti di nuove riflessioni e strategie;
3. lo sviluppo di percorso continuo di rappresentanza all’interno della scuola sia frammentario e poco strutturato, lasciando da un lato studenti e genitori in condizioni di scarsa consapevolezza e capacità operativa e dall’altro non coinvolgendo i docenti in una azione formativa che riguarda argomenti comunque di grande rilevanza per la valenza educativa e formativa dell’offerta scolastica;
4. occorra fare i conti con la scarsa motivazione dei ragazzi e con la loro scarsa abitudine ad organizzarsi e coinvolgere cercando di gestire contemporaneamente diversi livelli di impegno (attività didattica, rappresentanza, impegni extra scolastici e altro).
Proprio in considerazione di quanto sopra, mi permetto di segnalare alcune azioni sulle quali auspico che sia possibile lavorare in sintonia anche nell’anno scolastico appena iniziato:
· la valorizzazione della rappresentanza studentesca e dei genitori in ogni istituto attraverso un clima di riconoscimento e di collaborazione che permetta a tutte le componenti della scuola di dare il proprio contributo al miglioramento dell’offerta scolastica. Le elezioni, l’esercizio concreto della rappresentanza e la progettualità degli studenti vanno sostenute ed accompagnate con un riconoscimento non formale da parte della Dirigenza e del corpo docente, con un’informazione corretta e puntuale, con un dialogo continuo con i ragazzi utile a richiamarli alle loro responsabilità e al senso delle proprie scelte;
· l’attivazione di buone prassi di valorizzazione della rappresentanza studentesca, a cominciare dalle imminenti elezioni, per proseguire con l’affiancamento del lavoro dei rappresentanti durante l’intero anno scolastico. In questa logica è fondamentale la figura del docente referente alla rappresentanza, che auspico fortemente impegnato in ogni istituto nello sviluppo dello specifico lavoro di affiancamento ai ragazzi;
· la costituzione (dove manca) e la valorizzazione del comitato studentesco all’interno di ogni Istituto superiore. In questa direzione segnalo la disponibilità dell’Ufficio Scolastico a progettare in modo condiviso un percorso di formazione alla rappresentanza con un istituto superiore del territorio che intenda sperimentare un anno di lavoro su questa tematica;
· lo stretto contatto e la collaborazione con l’Ufficio Scolastico Provinciale al fine di valorizzare reciprocamente – scuole e USP – le molte iniziative messe in atto sul tema della rappresentanza e della cittadinanza giovanile. E’ una collaborazione che passa anche attraverso la rapida e puntuale diffusione delle comunicazioni rivolte agli studenti, la costruzione di momenti formativi condivisi, il confronto e il dialogo sui migliori strumenti utili a valorizzare la rappresentanza, l’ulteriore valorizzazione degli strumenti già attivi e funzionanti (ricordo, tra gli altri, lo Sportello genitori per genitori, aperto presso l’USP di Bergamo il sabato mattina dalle 9.30 alle 11.30, che va ulteriormente promosso e diffuso tra tutti i genitori).
Le elezioni studentesche
Nel mese di ottobre si svolgeranno le elezioni dei rappresentanti degli studenti.
Relativamente ai rappresentanti di classe, ogni istituto prevede una propria strategia di coinvolgimento e di responsabilizzazione degli studenti. Auspico che su questo versante sia possibile attivare strumenti di reale dialogo e confronto tra docenti e studenti al fine di valorizzare al meglio la risorsa dei ragazzi e di creare un clima di effettiva collaborazione con il gruppo classe. Mi permetto di sottolineare la particolare attenzione da dedicare ai ragazzi rappresentanti delle classi inferiori, utile ad avviarli in modo qualificato e completo al pieno esercizio del proprio importante ruolo.
Rispetto alle elezioni dei rappresentanti degli studenti in Consiglio di Istituto, ribadisco quanto già segnalato dall’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia con la circolare MIURAOO/29062 dello scorso 16 settembre che fissa nei giorni 9/10 novembre 2008 la data delle elezioni sulla base dell’ O.M. 215/1991 per le scuole che devono procedere alle elezioni di tutte le componenti scolastiche. Sempre in base alla stessa O.M. segnalo tuttavia che le scuole che devono procedere solamente alle elezioni dei rappresentanti degli studenti possono fissare una data anteriore alla scadenza segnalata, procedendo alle elezioni entro il 31 ottobre 2008.
Entro tale data le singole scuole dovranno inoltre avere provveduto alla elezione dei propri rappresentanti in Consulta Provinciale Studentesca, tenendo conto della recente modifica di legge in base alla quale il mandato di rappresentante CPS è biennale e di conseguenza i rappresentanti eletti nell’a.s. 2007/2008 rimangono in carica anche per il corrente anno scolastico. Come si evince dalla nostra comunicazione 1725/P3^/2 dello scorso 1 luglio a seguito del Dpr 268/2007, tuttavia, nelle scuole ove siano decaduti i rappresentanti CPS – ad esempio perché hanno terminato gli studi superiori – i nuovi rappresentanti vengono nominati tra i non eletti della lista di cui facevano parte i rappresentanti uscenti. In mancanza, si procede a nuove elezioni. Segnalo che, sulla base delle elezioni dello scorso anno, solamente quattro Istituti del nostro territorio non avevano provveduto all’elezione dei rappresentanti in Consulta Studentesca: auspicando la partecipazione e il coinvolgimento degli studenti, ricordo che questi Istituti possono procedere entro fine ottobre alle elezione dei propri rappresentanti, seppure per un incarico annuale e non biennale.
Valorizzazione della rappresentanza, incontri sul territorio con i docenti referenti e con gli studenti candidati alle prossime elezioni
Al fine di valorizzare l’importante occasione delle elezioni studentesche, vi invito a favorire all’interno dei vostri istituti dei momenti di incontro, dibattito e confronto utili a favorire il confronto tra studenti e a dare visibilità ai candidati.
L’Ufficio Scolastico, nell’intento di contribuire a questa importante attività, ha organizzato 6 momenti di confronto e dialogo con i ragazzi candidati al Consiglio di Istituto, che si svolgeranno per zone, in diversi Istituti del territorio secondo il calendario di seguito riportato.
A questi incontri, ai quali parteciperà il prof. G. Lanzi – docente referente USP alla rappresentanza studentesca –, sono invitati gli studenti candidati alle elezioni (o già eletti per il corrente anno scolastico) in Consiglio di Istituto, i rappresentanti in carica della Consulta Provinciale Studentesca o in mancanza i candidati alla loro sostituzione, i docenti referenti alla rappresentanza degli Istituti coinvolti.
Il Prof. Lanzi è comunque disponibile a partecipare nelle scuole, su loro richiesta, a incontri con gli studenti e con i docenti sul tema della rappresentanza.
Ricordo infine che per il prossimo mese di novembre, come oramai avviene da diversi anni, l’Ufficio Scolastico Provinciale organizza le “Due giorni” di formazione dei rappresentanti dei ragazzi e dei genitori, prevedendo quattro turni di lavoro (rappresentanti in Consulta; 2 turni per i rappresentanti studenti in Consiglio di istituto; genitori presidenti dei Consigli di istituto e dei comitati genitori) le cui date vi saranno comunicate con una specifica informativa. Come è facilmente comprensibile, si tratta di un grosso sforzo organizzativo ed economico che crediamo comunque necessario per favorire una più consapevole assunzione di ruolo da parte dei ragazzi e dei genitori: in questo senso, come si è sempre verificato, auspichiamo la vostra piena collaborazione per il coinvolgimento e la responsabilizzazione dei ragazzi oltre che per la disponibilità di docenti coinvolti nell’attività.
Ringraziandovi per l’attenzione e per la preziosa collaborazione che non farete mancare sui punti di cui sopra, vi invio i miei più cordiali saluti.
Il Dirigente
Prof. L. Roffia
Responsabile del procedimento: Giorgio Lanzi Tel. 035 284211/Fax 035 242974
ww.istruzione.bergamo.it - www.consultastudenti.bg.it - email: lanzi@istruzione.bergamo.it
Guardandomi indietro…
Cara amica, caro amico,
lo scorso mese di luglio ho concluso l’esperienza scolastica della scuola superiore
e, mentre sono qui in attesa dell’inizio dei corsi universitari, riemerge nella mia mente il ricordo dei cinque anni appena trascorsi.
Cinque anni faticosi e difficili, ma pieni, anzi stracolmi,
di cose da raccontare e ricordare con il sorriso.
Cinque anni vissuti cercando di raggiungere un grande obiettivo:
vivere da protagonista.
Non si tratta di uno scherzo, poiché in questa manciata di anni ci giochiamo
una bella fetta del nostro futuro, e forse non sempre pensiamo a come,
uscendo dall’aula dove si è svolto l’orale dell’esame - ultimo “ostacolo” della scuola superiore - siamo ormai delle persone complete,
con basi solide che ci potranno portare lontano.
Sta a noi – a te in particolare, adesso – di non lasciare che questi anni scorrano via senza cambiare in meglio la tua vita, ed è tuo compito quello di informarti,
di preoccuparti per la tua scuola, di contribuire a farla andare meglio,
di denunciare con l’impegno e ad alta voce le cose che non vanno,
di lavorare per cambiarle.
In queste settimane la scuola ti offre una nuova, grande opportunità di protagonismo con le elezioni dei rappresentanti di classe, di Istituto e in Consulta Provinciale.
Tre esperienze ugualmente importanti, utili ai tuoi compagni e all’intera scuola,
capaci di farti crescere e di darti conoscere persone e realtà diverse.
Nell’ultimo anno di scuola sono stato rappresentante in Consulta,
negli anni precedenti in Consiglio di istituto. Ho visto e fatto molte cose, ho apprezzato tante persone e affrontato realtà che nemmeno pensavo esistessero.
In modo semplice, con un po’ di impegno e di attenzione alle cose che stanno attorno a me e che avevano bisogno anche del mio contributo per essere cambiate in meglio.
Pensaci, il prossimo rappresentante potresti essere tu.
Buon anno di lavoro. Con amicizia, Cesare.
Bergamo, ottobre 2008.
Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Provinciale di Bergamo
AREA D – Supporto alla Scuola e alla Didattica
Ufficio per le attività studentesche e la partecipazione dei genitori
Via Pradello, 12 – 24121 Bergamo – tel. 035/284111 fax 035/242974
e-mail:usp.bg@istruzione.it
Incontro con gli studenti candidati alle elezioni studentesche in Consiglio di istituto
e in Consulta Provinciale Studentesca e con i docenti referenti alla rappresentanza
Gli studenti candidati in Consiglio di Istituto, i rappresentanti in Consulta Provinciale Studentesca in carica e (dove necessario eleggere) i candidati alla stessa Consulta Studentesca sono convocati secondo il calendario di seguito riportato ad un incontro con il docente referente alle attività studentesche, Prof. G. Lanzi. L’incontro, al quale sono vivamente invitati anche i docenti referenti alla rappresentanza dei diversi Istituti, ha come obiettivo quello di riflettere sul ruolo della rappresentanza studentesca, di informare sulle prossime attività di formazione, di concordare possibili azioni comuni per la valorizzazione della rappresentanza.
Le iscrizioni all’incontro vanno comunicate via fax compilando la documentazione di seguito riportata. In caso di iscrizione di un numero di studenti superiore a 12 per ogni Istituto, siete pregati di prendere urgentemente contatto con il Prof. Lanzi (lanzi@istruzione.bergamo.it).
I Sigg. Dirigenti scolastici sono pregati di diffondere nel più breve tempo la presente comunicazione favorendo la partecipazione degli studenti interessati. Di seguito il calendario degli incontri, la scuola in cui essi si svolgeranno e l’elenco delle scuole coinvolte.
10 ottobre 2008 – ore 11.00/13.00 - Aula Magna Ist. “Fantoni” - Clusone
A. Fantoni Clusone; O. Romero Albino; Amaldi Alzano Lombardo; T. Pacati Clusone; Figlie della sapienza Clusone; Valle Seriana Gazzaniga; D. Celeri Lovere; I. Piana Lovere; Alberghiero Nembro; IS Vilminore di Scalve.
13 ottobre 2008 – ore 11.10/13.10 - Aula Magna Istituto “Natta” di Bergamo
G. Natta Bergamo; G. Galli Bergamo; G. Quarenghi Bergamo; P. Paleocapa Bergamo; C. Pesenti Bergamo; F. Lussana Bergamo; P. Suardo Bergamo; V. Emanuele II Bergamo; Belotti Bergamo; L. da Vinci Bergamo; Ist. arte Fantoni Bergamo; A. Locatelli Bergamo.
14 ottobre 2008 – ore 11.10/13.10 – Istituto “S. Maria degli Angeli” Treviglio
G. Galilei Caravaggio; Don Milani Romano L.dia; Rubini Romano L.dia; S. Weil Treviglio; Oberdan Treviglio; Cantoni Treviglio; Don Bosco Treviglio; S. Maria degli angeli Treviglio; Zenale Butinone Treviglio; Mozzali Treviglio, Facchetti Treviglio.
16 ottobre 2008 – ore 11.10/13.10 - Aula Magna “Maironi da Ponte” Presezzo
L. Einaudi Dalmine; G. Marconi Dalmine; B. Ambiveri Presezzo; Maironi da Ponte Presezzo; Alberghiero S. Pellegrino; Turoldo Zogno; Celana Caprino B.sco; Maria Consolatrice S. Omobono Terme.
17 ottobre 2008 – ore 11.10/13.10 - Aula Magna Ist. “Falcone” Bergamo
G. Falcone; C. Caniana; Mamoli; P. Sarpi; L. Mascheroni; SB Capitanio; IMIberg; Suore Sacramentine; Seminario Giovanni XXIII – Bergamo -.
20 ottobre 2008 – ore 11.10/13.10 - Aula Magna Ist. “Majorana” Seriate
E. Majorana Seriate; S. Riva Sarnico; L. Lotto Trescore; L. Federici Trescore; La Traccia Calcinate; Agrario Bergamo; Liceo Artistico Bergamo, S. Alessandro Bergamo; Gruppo Gestione Scuole Bergamo; S. Angela Merici Bergamo; Ist. Einaudi Grumello del monte.
Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Provinciale di Bergamo
AREA D – Supporto alla Scuola e alla Didattica
Ufficio per le attività studentesche e la partecipazione dei genitori
Via Pradello, 12 – 24121 Bergamo – tel. 035/284111 fax 035/242974
e-mail:usp.bg@istruzione.it
Studenti partecipanti
all’incontro con i candidati alle elezioni studentesche – Ottobre 2008
da restituire via fax 035/242974 entro il giorno 4/10/2008
ISTITUTO: _______________________________________________________
Nome ____________________ Cognome ________________________
□ Candidato in Consiglio di istituto per a. s. 2008/2009
□ Candidato o già eletto in Consulta Studentesca per a. s. 2008/2009
Nome ____________________ Cognome ________________________
□ Candidato in Consiglio di istituto per a. s. 2008/2009
□ Candidato o già eletto in Consulta Studentesca per a. s. 2008/2009
Nome ____________________ Cognome ________________________
□ Candidato in Consiglio di istituto per a. s. 2008/2009
□ Candidato o già eletto in Consulta Studentesca per a. s. 2008/2009
Nome ____________________ Cognome ________________________
□ Candidato in Consiglio di istituto per a. s. 2008/2009
□ Candidato o già eletto in Consulta Studentesca per a. s. 2008/2009
Nome ____________________ Cognome ________________________
□ Candidato in Consiglio di istituto per a. s. 2008/2009
□ Candidato o già eletto in Consulta Studentesca per a. s. 2008/2009
Nome ____________________ Cognome ________________________
□ Candidato in Consiglio di istituto per a. s. 2008/2009
□ Candidato o già eletto in Consulta Studentesca per a. s. 2008/2009
Nome ____________________ Cognome ________________________
□ Candidato in Consiglio di istituto per a. s. 2008/2009
□ Candidato o già eletto in Consulta Studentesca per a. s. 2008/2009
Nome ____________________ Cognome ________________________
□ Candidato in Consiglio di istituto per a. s. 2008/2009
□ Candidato o già eletto in Consulta Studentesca per a. s. 2008/2009
Nome ____________________ Cognome ________________________
□ Candidato in Consiglio di istituto per a. s. 2008/2009
□ Candidato o già eletto in Consulta Studentesca per a. s. 2008/2009
Nome ____________________ Cognome ________________________
□ Candidato in Consiglio di istituto per a. s. 2008/2009
□ Candidato o già eletto in Consulta Studentesca per a. s. 2008/2009
Nome ____________________ Cognome ________________________
□ Candidato in Consiglio di istituto per a. s. 2008/2009
□ Candidato o già eletto in Consulta Studentesca per a. s. 2008/2009
Nome ____________________ Cognome ________________________
□ Candidato in Consiglio di istituto per a. s. 2008/2009
□ Candidato o già eletto in Consulta Studentesca per a. s. 2008/2009
Il docente referente alla rappresentanza, Prof. /Prof.ssa ________________________
□ Partecipa all’incontro con i candidati alle elezioni studentesche
□ Non partecipa all’incontro con i candidati alle elezioni studentesche
______________________, ________ ottobre 2008
Il Dirigente
_______________
Responsabile del procedimento:
Giorgio Lanzi - Tel. 035 284211/Fax 035 242974 – e mail: lanzi@istruzione.bergamo.it
Sito: www.istruzione.bergamo.it - www.consultastudenti.bg.it
Ufficio Scolastico Provinciale di Bergamo
Area D - Ufficio per le attività studentesche e la partecipazione dei genitori
Via Pradello, 12 – 24121 Bergamo – tel. 035/284111 fax 035/242974
e-mail: usp.bg@istruzione.it
Prot. 17724/c27a Bergamo, 25 settembre 2008
Alla c.a.
· Dirigenti Scolastici Istituti Superiori di Bergamo e provincia
· Docenti referenti alla rappresentanza studentesca
· Studenti rappresentanti in Consulta Provinciale Studentesca
· Studenti degli istituti superiori di Bergamo e provincia
c.p.c.
· Dirigenti Scolastici Istituti Comprensivi di Bergamo e provincia
· FoPAGS e Associazioni di rappresentanza dei genitori nel territorio provinciale
LORO SEDI
Oggetto: elezioni studentesche dei rappresentanti in Consiglio di classe, di Istituto e in Consulta Provinciale Studentesca.
In questi anni l’azione dell’Ufficio Scolastico Provinciale si è caratterizzata per una forte attenzione al tema della rappresentanza all’interno della scuola, sia sul fronte degli studenti sia su quello dei genitori.
Questa azione si è tradotta nell’attivazione di una variegata serie di iniziative a livello territoriale e all’interno delle singole scuole, con una collaborazione tra USP e istituti che certamente ha contribuito a valorizzare il ruolo e la visibilità dei rappresentanti degli studenti e dei genitori in ambito scolastico. L’intensa azione di formazione svolta attraverso le “Due giorni” di formazione per i rappresentanti in Consulta, in Consiglio di istituto e dei genitori; gli incontri con i Comitati studenteschi delle singole scuole; l’avvio dello Sportello genitori per genitori; la promozione di azioni di rete tra scuole e Ufficio Scolastico; la costruzione e la valorizzazione di eventi su temi di interesse comune – la mondialità, la giornata della Memoria, la pace, il protagonismo studentesco, la Costituzione – sono tutte parti di una strategia condivisa con le scuole e volta a far crescere e valorizzare la dimensione del protagonismo studentesco e del legame scuola/famiglia.
Tutto ciò ha reso più visibile l’azione dei rappresentanti nelle scuole e ha in parte contribuito a mettere in comune il tema della rappresentanza tra l’USP e le diverse realtà scolastiche del territorio. La sfida educativa che abbiamo davanti, nell’ambito della rappresentanza ma in generale nei confronti di tutti i ragazzi dei nostri istituti, rimane quella di formare e far crescere la loro consapevolezza rispetto ad un ruolo da esercitare – quello di cittadini responsabili – che proprio nella rappresentanza può trovare una significativa “palestra” di addestramento. Lo sforzo compiuto in questi anni va nella direzione della consapevolezza di un ruolo di cittadinanza da agire in ambito scolastico proprio perché i ragazzi e le loro famiglie sono soggetti chiamati a contribuire a migliorare la realtà di cui sono parte integrante. Lo stesso patto educativo di corresponsabilità che andiamo a costruire e condividere con le famiglie, per citare un esempio di stretta attualità, dice dell’importanza di questa azione di coinvolgimento.
E’ con sincera soddisfazione che rendo atto a diverse scuole di avere accompagnato lo sforzo e la riflessione condotta dall’Ufficio Scolastico Provinciale, sia nel lavoro quotidiano e nascosto all’interno del singolo istituto sia con azioni di adesione e di diretto coinvolgimento rispetto alle proposte dell’USP. Nonostante le attenzioni fino ad oggi rivolte al tema della rappresentanza, sono però consapevole che la strada da fare è ancora lunga e che rimangono alcuni aspetti rilevanti su cui continuare a collaborare in stretto collegamento tra scuole e USP.
Tra questi segnalo il rischio che:
1. la fase di elezione dei rappresentanti dei ragazzi e dei genitori rimanga poco coinvolgente rispetto allo svilupparsi della vita della comunità scolastica e poco incisiva in riferimento al proprio senso complessivo, alle motivazioni richieste, alle responsabilità assunte;
2. la formazione degli rappresentanti eletti – studenti o genitori – rimanga poco strutturata, e dunque l’idea che essa necessiti di nuove riflessioni e strategie;
3. lo sviluppo di percorso continuo di rappresentanza all’interno della scuola sia frammentario e poco strutturato, lasciando da un lato studenti e genitori in condizioni di scarsa consapevolezza e capacità operativa e dall’altro non coinvolgendo i docenti in una azione formativa che riguarda argomenti comunque di grande rilevanza per la valenza educativa e formativa dell’offerta scolastica;
4. occorra fare i conti con la scarsa motivazione dei ragazzi e con la loro scarsa abitudine ad organizzarsi e coinvolgere cercando di gestire contemporaneamente diversi livelli di impegno (attività didattica, rappresentanza, impegni extra scolastici e altro).
Proprio in considerazione di quanto sopra, mi permetto di segnalare alcune azioni sulle quali auspico che sia possibile lavorare in sintonia anche nell’anno scolastico appena iniziato:
· la valorizzazione della rappresentanza studentesca e dei genitori in ogni istituto attraverso un clima di riconoscimento e di collaborazione che permetta a tutte le componenti della scuola di dare il proprio contributo al miglioramento dell’offerta scolastica. Le elezioni, l’esercizio concreto della rappresentanza e la progettualità degli studenti vanno sostenute ed accompagnate con un riconoscimento non formale da parte della Dirigenza e del corpo docente, con un’informazione corretta e puntuale, con un dialogo continuo con i ragazzi utile a richiamarli alle loro responsabilità e al senso delle proprie scelte;
· l’attivazione di buone prassi di valorizzazione della rappresentanza studentesca, a cominciare dalle imminenti elezioni, per proseguire con l’affiancamento del lavoro dei rappresentanti durante l’intero anno scolastico. In questa logica è fondamentale la figura del docente referente alla rappresentanza, che auspico fortemente impegnato in ogni istituto nello sviluppo dello specifico lavoro di affiancamento ai ragazzi;
· la costituzione (dove manca) e la valorizzazione del comitato studentesco all’interno di ogni Istituto superiore. In questa direzione segnalo la disponibilità dell’Ufficio Scolastico a progettare in modo condiviso un percorso di formazione alla rappresentanza con un istituto superiore del territorio che intenda sperimentare un anno di lavoro su questa tematica;
· lo stretto contatto e la collaborazione con l’Ufficio Scolastico Provinciale al fine di valorizzare reciprocamente – scuole e USP – le molte iniziative messe in atto sul tema della rappresentanza e della cittadinanza giovanile. E’ una collaborazione che passa anche attraverso la rapida e puntuale diffusione delle comunicazioni rivolte agli studenti, la costruzione di momenti formativi condivisi, il confronto e il dialogo sui migliori strumenti utili a valorizzare la rappresentanza, l’ulteriore valorizzazione degli strumenti già attivi e funzionanti (ricordo, tra gli altri, lo Sportello genitori per genitori, aperto presso l’USP di Bergamo il sabato mattina dalle 9.30 alle 11.30, che va ulteriormente promosso e diffuso tra tutti i genitori).
Le elezioni studentesche
Nel mese di ottobre si svolgeranno le elezioni dei rappresentanti degli studenti.
Relativamente ai rappresentanti di classe, ogni istituto prevede una propria strategia di coinvolgimento e di responsabilizzazione degli studenti. Auspico che su questo versante sia possibile attivare strumenti di reale dialogo e confronto tra docenti e studenti al fine di valorizzare al meglio la risorsa dei ragazzi e di creare un clima di effettiva collaborazione con il gruppo classe. Mi permetto di sottolineare la particolare attenzione da dedicare ai ragazzi rappresentanti delle classi inferiori, utile ad avviarli in modo qualificato e completo al pieno esercizio del proprio importante ruolo.
Rispetto alle elezioni dei rappresentanti degli studenti in Consiglio di Istituto, ribadisco quanto già segnalato dall’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia con la circolare MIURAOO/29062 dello scorso 16 settembre che fissa nei giorni 9/10 novembre 2008 la data delle elezioni sulla base dell’ O.M. 215/1991 per le scuole che devono procedere alle elezioni di tutte le componenti scolastiche. Sempre in base alla stessa O.M. segnalo tuttavia che le scuole che devono procedere solamente alle elezioni dei rappresentanti degli studenti possono fissare una data anteriore alla scadenza segnalata, procedendo alle elezioni entro il 31 ottobre 2008.
Entro tale data le singole scuole dovranno inoltre avere provveduto alla elezione dei propri rappresentanti in Consulta Provinciale Studentesca, tenendo conto della recente modifica di legge in base alla quale il mandato di rappresentante CPS è biennale e di conseguenza i rappresentanti eletti nell’a.s. 2007/2008 rimangono in carica anche per il corrente anno scolastico. Come si evince dalla nostra comunicazione 1725/P3^/2 dello scorso 1 luglio a seguito del Dpr 268/2007, tuttavia, nelle scuole ove siano decaduti i rappresentanti CPS – ad esempio perché hanno terminato gli studi superiori – i nuovi rappresentanti vengono nominati tra i non eletti della lista di cui facevano parte i rappresentanti uscenti. In mancanza, si procede a nuove elezioni. Segnalo che, sulla base delle elezioni dello scorso anno, solamente quattro Istituti del nostro territorio non avevano provveduto all’elezione dei rappresentanti in Consulta Studentesca: auspicando la partecipazione e il coinvolgimento degli studenti, ricordo che questi Istituti possono procedere entro fine ottobre alle elezione dei propri rappresentanti, seppure per un incarico annuale e non biennale.
Valorizzazione della rappresentanza, incontri sul territorio con i docenti referenti e con gli studenti candidati alle prossime elezioni
Al fine di valorizzare l’importante occasione delle elezioni studentesche, vi invito a favorire all’interno dei vostri istituti dei momenti di incontro, dibattito e confronto utili a favorire il confronto tra studenti e a dare visibilità ai candidati.
L’Ufficio Scolastico, nell’intento di contribuire a questa importante attività, ha organizzato 6 momenti di confronto e dialogo con i ragazzi candidati al Consiglio di Istituto, che si svolgeranno per zone, in diversi Istituti del territorio secondo il calendario di seguito riportato.
A questi incontri, ai quali parteciperà il prof. G. Lanzi – docente referente USP alla rappresentanza studentesca –, sono invitati gli studenti candidati alle elezioni (o già eletti per il corrente anno scolastico) in Consiglio di Istituto, i rappresentanti in carica della Consulta Provinciale Studentesca o in mancanza i candidati alla loro sostituzione, i docenti referenti alla rappresentanza degli Istituti coinvolti.
Il Prof. Lanzi è comunque disponibile a partecipare nelle scuole, su loro richiesta, a incontri con gli studenti e con i docenti sul tema della rappresentanza.
Ricordo infine che per il prossimo mese di novembre, come oramai avviene da diversi anni, l’Ufficio Scolastico Provinciale organizza le “Due giorni” di formazione dei rappresentanti dei ragazzi e dei genitori, prevedendo quattro turni di lavoro (rappresentanti in Consulta; 2 turni per i rappresentanti studenti in Consiglio di istituto; genitori presidenti dei Consigli di istituto e dei comitati genitori) le cui date vi saranno comunicate con una specifica informativa. Come è facilmente comprensibile, si tratta di un grosso sforzo organizzativo ed economico che crediamo comunque necessario per favorire una più consapevole assunzione di ruolo da parte dei ragazzi e dei genitori: in questo senso, come si è sempre verificato, auspichiamo la vostra piena collaborazione per il coinvolgimento e la responsabilizzazione dei ragazzi oltre che per la disponibilità di docenti coinvolti nell’attività.
Ringraziandovi per l’attenzione e per la preziosa collaborazione che non farete mancare sui punti di cui sopra, vi invio i miei più cordiali saluti.
Il Dirigente
Prof. L. Roffia
Responsabile del procedimento: Giorgio Lanzi Tel. 035 284211/Fax 035 242974
ww.istruzione.bergamo.it - www.consultastudenti.bg.it - email: lanzi@istruzione.bergamo.it
Guardandomi indietro…
Cara amica, caro amico,
lo scorso mese di luglio ho concluso l’esperienza scolastica della scuola superiore
e, mentre sono qui in attesa dell’inizio dei corsi universitari, riemerge nella mia mente il ricordo dei cinque anni appena trascorsi.
Cinque anni faticosi e difficili, ma pieni, anzi stracolmi,
di cose da raccontare e ricordare con il sorriso.
Cinque anni vissuti cercando di raggiungere un grande obiettivo:
vivere da protagonista.
Non si tratta di uno scherzo, poiché in questa manciata di anni ci giochiamo
una bella fetta del nostro futuro, e forse non sempre pensiamo a come,
uscendo dall’aula dove si è svolto l’orale dell’esame - ultimo “ostacolo” della scuola superiore - siamo ormai delle persone complete,
con basi solide che ci potranno portare lontano.
Sta a noi – a te in particolare, adesso – di non lasciare che questi anni scorrano via senza cambiare in meglio la tua vita, ed è tuo compito quello di informarti,
di preoccuparti per la tua scuola, di contribuire a farla andare meglio,
di denunciare con l’impegno e ad alta voce le cose che non vanno,
di lavorare per cambiarle.
In queste settimane la scuola ti offre una nuova, grande opportunità di protagonismo con le elezioni dei rappresentanti di classe, di Istituto e in Consulta Provinciale.
Tre esperienze ugualmente importanti, utili ai tuoi compagni e all’intera scuola,
capaci di farti crescere e di darti conoscere persone e realtà diverse.
Nell’ultimo anno di scuola sono stato rappresentante in Consulta,
negli anni precedenti in Consiglio di istituto. Ho visto e fatto molte cose, ho apprezzato tante persone e affrontato realtà che nemmeno pensavo esistessero.
In modo semplice, con un po’ di impegno e di attenzione alle cose che stanno attorno a me e che avevano bisogno anche del mio contributo per essere cambiate in meglio.
Pensaci, il prossimo rappresentante potresti essere tu.
Buon anno di lavoro. Con amicizia, Cesare.
Bergamo, ottobre 2008.
Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Provinciale di Bergamo
AREA D – Supporto alla Scuola e alla Didattica
Ufficio per le attività studentesche e la partecipazione dei genitori
Via Pradello, 12 – 24121 Bergamo – tel. 035/284111 fax 035/242974
e-mail:usp.bg@istruzione.it
Incontro con gli studenti candidati alle elezioni studentesche in Consiglio di istituto
e in Consulta Provinciale Studentesca e con i docenti referenti alla rappresentanza
Gli studenti candidati in Consiglio di Istituto, i rappresentanti in Consulta Provinciale Studentesca in carica e (dove necessario eleggere) i candidati alla stessa Consulta Studentesca sono convocati secondo il calendario di seguito riportato ad un incontro con il docente referente alle attività studentesche, Prof. G. Lanzi. L’incontro, al quale sono vivamente invitati anche i docenti referenti alla rappresentanza dei diversi Istituti, ha come obiettivo quello di riflettere sul ruolo della rappresentanza studentesca, di informare sulle prossime attività di formazione, di concordare possibili azioni comuni per la valorizzazione della rappresentanza.
Le iscrizioni all’incontro vanno comunicate via fax compilando la documentazione di seguito riportata. In caso di iscrizione di un numero di studenti superiore a 12 per ogni Istituto, siete pregati di prendere urgentemente contatto con il Prof. Lanzi (lanzi@istruzione.bergamo.it).
I Sigg. Dirigenti scolastici sono pregati di diffondere nel più breve tempo la presente comunicazione favorendo la partecipazione degli studenti interessati. Di seguito il calendario degli incontri, la scuola in cui essi si svolgeranno e l’elenco delle scuole coinvolte.
10 ottobre 2008 – ore 11.00/13.00 - Aula Magna Ist. “Fantoni” - Clusone
A. Fantoni Clusone; O. Romero Albino; Amaldi Alzano Lombardo; T. Pacati Clusone; Figlie della sapienza Clusone; Valle Seriana Gazzaniga; D. Celeri Lovere; I. Piana Lovere; Alberghiero Nembro; IS Vilminore di Scalve.
13 ottobre 2008 – ore 11.10/13.10 - Aula Magna Istituto “Natta” di Bergamo
G. Natta Bergamo; G. Galli Bergamo; G. Quarenghi Bergamo; P. Paleocapa Bergamo; C. Pesenti Bergamo; F. Lussana Bergamo; P. Suardo Bergamo; V. Emanuele II Bergamo; Belotti Bergamo; L. da Vinci Bergamo; Ist. arte Fantoni Bergamo; A. Locatelli Bergamo.
14 ottobre 2008 – ore 11.10/13.10 – Istituto “S. Maria degli Angeli” Treviglio
G. Galilei Caravaggio; Don Milani Romano L.dia; Rubini Romano L.dia; S. Weil Treviglio; Oberdan Treviglio; Cantoni Treviglio; Don Bosco Treviglio; S. Maria degli angeli Treviglio; Zenale Butinone Treviglio; Mozzali Treviglio, Facchetti Treviglio.
16 ottobre 2008 – ore 11.10/13.10 - Aula Magna “Maironi da Ponte” Presezzo
L. Einaudi Dalmine; G. Marconi Dalmine; B. Ambiveri Presezzo; Maironi da Ponte Presezzo; Alberghiero S. Pellegrino; Turoldo Zogno; Celana Caprino B.sco; Maria Consolatrice S. Omobono Terme.
17 ottobre 2008 – ore 11.10/13.10 - Aula Magna Ist. “Falcone” Bergamo
G. Falcone; C. Caniana; Mamoli; P. Sarpi; L. Mascheroni; SB Capitanio; IMIberg; Suore Sacramentine; Seminario Giovanni XXIII – Bergamo -.
20 ottobre 2008 – ore 11.10/13.10 - Aula Magna Ist. “Majorana” Seriate
E. Majorana Seriate; S. Riva Sarnico; L. Lotto Trescore; L. Federici Trescore; La Traccia Calcinate; Agrario Bergamo; Liceo Artistico Bergamo, S. Alessandro Bergamo; Gruppo Gestione Scuole Bergamo; S. Angela Merici Bergamo; Ist. Einaudi Grumello del monte.
Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Provinciale di Bergamo
AREA D – Supporto alla Scuola e alla Didattica
Ufficio per le attività studentesche e la partecipazione dei genitori
Via Pradello, 12 – 24121 Bergamo – tel. 035/284111 fax 035/242974
e-mail:usp.bg@istruzione.it
Studenti partecipanti
all’incontro con i candidati alle elezioni studentesche – Ottobre 2008
da restituire via fax 035/242974 entro il giorno 4/10/2008
ISTITUTO: _______________________________________________________
Nome ____________________ Cognome ________________________
□ Candidato in Consiglio di istituto per a. s. 2008/2009
□ Candidato o già eletto in Consulta Studentesca per a. s. 2008/2009
Nome ____________________ Cognome ________________________
□ Candidato in Consiglio di istituto per a. s. 2008/2009
□ Candidato o già eletto in Consulta Studentesca per a. s. 2008/2009
Nome ____________________ Cognome ________________________
□ Candidato in Consiglio di istituto per a. s. 2008/2009
□ Candidato o già eletto in Consulta Studentesca per a. s. 2008/2009
Nome ____________________ Cognome ________________________
□ Candidato in Consiglio di istituto per a. s. 2008/2009
□ Candidato o già eletto in Consulta Studentesca per a. s. 2008/2009
Nome ____________________ Cognome ________________________
□ Candidato in Consiglio di istituto per a. s. 2008/2009
□ Candidato o già eletto in Consulta Studentesca per a. s. 2008/2009
Nome ____________________ Cognome ________________________
□ Candidato in Consiglio di istituto per a. s. 2008/2009
□ Candidato o già eletto in Consulta Studentesca per a. s. 2008/2009
Nome ____________________ Cognome ________________________
□ Candidato in Consiglio di istituto per a. s. 2008/2009
□ Candidato o già eletto in Consulta Studentesca per a. s. 2008/2009
Nome ____________________ Cognome ________________________
□ Candidato in Consiglio di istituto per a. s. 2008/2009
□ Candidato o già eletto in Consulta Studentesca per a. s. 2008/2009
Nome ____________________ Cognome ________________________
□ Candidato in Consiglio di istituto per a. s. 2008/2009
□ Candidato o già eletto in Consulta Studentesca per a. s. 2008/2009
Nome ____________________ Cognome ________________________
□ Candidato in Consiglio di istituto per a. s. 2008/2009
□ Candidato o già eletto in Consulta Studentesca per a. s. 2008/2009
Nome ____________________ Cognome ________________________
□ Candidato in Consiglio di istituto per a. s. 2008/2009
□ Candidato o già eletto in Consulta Studentesca per a. s. 2008/2009
Nome ____________________ Cognome ________________________
□ Candidato in Consiglio di istituto per a. s. 2008/2009
□ Candidato o già eletto in Consulta Studentesca per a. s. 2008/2009
Il docente referente alla rappresentanza, Prof. /Prof.ssa ________________________
□ Partecipa all’incontro con i candidati alle elezioni studentesche
□ Non partecipa all’incontro con i candidati alle elezioni studentesche
______________________, ________ ottobre 2008
Il Dirigente
_______________
Responsabile del procedimento:
Giorgio Lanzi - Tel. 035 284211/Fax 035 242974 – e mail: lanzi@istruzione.bergamo.it
Sito: www.istruzione.bergamo.it - www.consultastudenti.bg.it
PROGRAMMA + INFO
Un saluto a tutti. Come d'accordo invio il documento di programma. E' stato ripreso, con i temi proposti e con una prospettiva temporale.
Il programma è denso (ma comprende anche le attività collegabili all'attività dello Sportello Genitori e alla Due Giorni di formazione con l'USP (Ufficio Scolastico, per Antonia che è forse digiuna dei tanti acronimi che si utilizzano nella scuola). Mi pare tuttavia che la concatenazione tra i temi funzioni.
In particolare ....leggere nel verbale, valutazioni, ipotesi e variabili. Se avete osservazioni da fare o modifiche da proporre, in particolare per ciò che riguarda la parte del vostro istituto, provvedo subito prima dell'invio cartaceo, martedì prossimo
Grazie!
2- L'USP informa : nell’ambito del proprio progetto “Le Scuole si presentano …”, l’Ufficio Scolastico Provinciale di Bergamo pubblica gli open day sul sito internet www.istruzione.bergamo.it (nella sezione Dalle scuole) e ospita le mostre didattiche delle scuole superiori di Bergamo “Mamoli” (21-25 ottobre 2008), “Capitanio” (11-15 novembre 2008) e dell’Ic di Villa di Serio (20-23 gennaio 2009) In via Pradello 12, Bergamo – Sala Conferenze dell’Ufficio Scolastico. Siete invitati. Locandine allegate
3. Mando in allegato la circolare proposta dall'USP che pone a tema l'importanza della rappresentanza degli studenti e dei genitori nelle scuole.
In particolare:
- avverte dei rischi di banalizzazione dei momenti elettorali
- invita ad attivare percorsi e confronti valorizzanti all'interno delle scuole
- delinea il percorso di sostegno alla rappresentanza pensato dall'USP, anche con un calendario di incontri (il primo dei quali con gli studenti candidati in Consiglio di Istituto e in Consulta)
- auspica che più scuole utilizzino le opportunità messe in campo: la strada del miglioramento è ancora lunga.
Contiene la lettera di un ragazzo della Consulta che, conclusa la scuola superiore, ......
Arrivederci
Marilisa Zappella (segreteria Coor.Co.Ge.)
Il programma è denso (ma comprende anche le attività collegabili all'attività dello Sportello Genitori e alla Due Giorni di formazione con l'USP (Ufficio Scolastico, per Antonia che è forse digiuna dei tanti acronimi che si utilizzano nella scuola). Mi pare tuttavia che la concatenazione tra i temi funzioni.
In particolare ....leggere nel verbale, valutazioni, ipotesi e variabili. Se avete osservazioni da fare o modifiche da proporre, in particolare per ciò che riguarda la parte del vostro istituto, provvedo subito prima dell'invio cartaceo, martedì prossimo
Grazie!
2- L'USP informa : nell’ambito del proprio progetto “Le Scuole si presentano …”, l’Ufficio Scolastico Provinciale di Bergamo pubblica gli open day sul sito internet www.istruzione.bergamo.it (nella sezione Dalle scuole) e ospita le mostre didattiche delle scuole superiori di Bergamo “Mamoli” (21-25 ottobre 2008), “Capitanio” (11-15 novembre 2008) e dell’Ic di Villa di Serio (20-23 gennaio 2009) In via Pradello 12, Bergamo – Sala Conferenze dell’Ufficio Scolastico. Siete invitati. Locandine allegate
3. Mando in allegato la circolare proposta dall'USP che pone a tema l'importanza della rappresentanza degli studenti e dei genitori nelle scuole.
In particolare:
- avverte dei rischi di banalizzazione dei momenti elettorali
- invita ad attivare percorsi e confronti valorizzanti all'interno delle scuole
- delinea il percorso di sostegno alla rappresentanza pensato dall'USP, anche con un calendario di incontri (il primo dei quali con gli studenti candidati in Consiglio di Istituto e in Consulta)
- auspica che più scuole utilizzino le opportunità messe in campo: la strada del miglioramento è ancora lunga.
Contiene la lettera di un ragazzo della Consulta che, conclusa la scuola superiore, ......
Arrivederci
Marilisa Zappella (segreteria Coor.Co.Ge.)
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